1.2 少年有梦-（课件）-2020-2021学年道德与法治七年级上学期同步优质备课（部编版）

第一单元 成长的节拍 第一课 中学时代 1.2 少年有梦 我的梦想 每个人在不同的阶段会有不同的梦想，有的容易实现，有的不一定会实现，那我们为什么要有梦想？我们要怎么去实现自己的梦想呢？今天我们就走进——  4 第一课 中学时代 第二节 少年有梦 自主学习 请同学们认真阅读课本P8-13内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：5分钟 什么是梦想？ 少年为什么需要梦想？ 少年的梦想具有什么样的特点？ 怎样拉近梦想与现实的距离？ 什么是努力？ 我们如何实现梦想？ “中国梦”是中华民族的伟大复兴之梦，一个国家的富强梦想，是建立在普通民众人生奋斗的基础上的。小满一家人在参加社区组织的“中国梦•我的梦”主题宣传活动时，分别说出了自己的梦想： 开出租车的爸爸：交通更杨通一点，乘客更尊重一点，收入多增长一点。 当售货员的妈妈：生意更火一点，房子更宽一点，孩子成绩更好一点。 退休在家的爷爷：儿女多陪伴一点，身体更健康一点，医疗更有保障一点。 在校读书的小满：学习成绩更好一点，个人能力更强一点，爸妈理解自己多一点。 运用你的经验 梦想是我们对未来美好生活的愿望，而少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。 结合小满一家人的梦想，谈一谈什么是梦想？ 五彩斑斓的梦想 我最喜欢去爸爸的蔬菜大棚帮忙，长大以后我想建更大、更好的蔬菜大棚！ 我的梦想是拥有七彩人生，我想去周游世界，我想做环保志愿者，我还想…… 警察叔叔抓坏人可厉害了，我长大了要当警察。 我的梦想…… 运用你的经验 他们的梦想都能实现吗？为什么？ 你的梦想是怎样的？都能实现吗？ 运用你的经验 如果梦想不能实现，梦想还有意义吗？ 如果梦想不能实现，梦想还有意义。因为梦想是我们对未来美好生活的愿望，它能不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩。 编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。 ①它能不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。 ②它虽然总是和现实有一定距离，有时甚至不切实际，但是人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。 一、有梦就有希望 《我为少男少女们歌唱》 我为少男少女们歌唱 我歌唱早晨 我歌唱希望 我歌唱那些属于未来的事物 我歌唱那些正在生长的力量 我的歌呵 你飞吧 飞到那些年轻人的心中 去找你停留的地方 所有使我像草一样颤抖过的 快乐或者好的思想 都变成声音 飞到四方八面去吧 不管它像一阵微风 或者一片阳光 轻轻地从我琴弦上 失掉了成年的忧伤 我重新变得年轻了 我的血流得很快 对于生活我又充满了梦想，充满了渴望 （1）我为什么为少男少女们歌唱？ 因为少男少女们是早晨，是希望， 是未来，是正在生长的力量。他们使我失掉了成年的忧伤， 我重新变得年轻了， 使我对于生活我又充满了梦想，充满了渴望。 （2）少年为什么需要梦想？ ①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。有梦想，就有希望。 ②少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。人类有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。 1998年，六岁的加拿大男孩瑞恩是一名一年级小学生。一天，老师在上课时讲道：在非洲，许多孩子没有玩具，也没有足够的食物和药品，甚至喝不上干净的水，许多人因为喝不上干净的水而死去。“我一定要为他们挖一口井!”小瑞恩暗暗下定了决心起初，挖井的钱是靠他一个人做家务赚来的，在他的感召下，亲戚、朋友、邻居纷纷加入进来…随着时间的推移，他的心愿鼓舞了全世界六十多个国家的成年人，人们纷纷解囊相助。2000年，瑞恩的第一口井打好了；2001年，“瑞恩的井”基金会成立；2003年初，“瑞恩的井”基金会已经为非洲挖了七十多口井。 （1）瑞恩的梦想是什么？ （2）他的梦想给自己和他人带来了什么？ 为非洲人挖井,解决他们吃水的问题。 锻炼了他的能力,提升了他的思想境界和人生价值； 影响了他人, 帮助众多非洲人解决了吃水难的问题。 探究与分享 （3）你从他的故事中获得怎样的启发？ ①少年的梦想,是人类天真无邪、美丽可爱的愿望； ②我们要有梦想,并努力去实现梦想； ③梦想激励自己不断成长,展示自己的人生价值和风采。 探究与分享 他曾这样讲道自己的儿时的梦：大约6岁时一次郊游，曾在武汉郊区参观了一个园艺场。满园里郁郁葱葱，到处是芬芳的花草和一串串鲜艳的果实。袁隆平觉得那一切实在是太美丽了！当时就想：”将来我一定要去学农。”谁也无法想象，正是这儿时的梦成就了“杂交水稻之父”的成就。 袁隆平 你知道他儿时的梦想是什么吗？ 探究与分享 从袁爷爷的事迹中，我们获得了怎样的启示？ 少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。明确的人生目标，犹如灯塔，能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向。 探究与分享 探究与分享 袁爷爷的梦想是什么？ 他的梦想的实现与中国梦有着怎样的关系呢？