第13课 西欧经济和社会的发展（教案）-2020-2021学年九年级历史上册同步课堂优质教案（部编版）

第13课 西欧经济和社会的发展 【教学目标】 知识与能力：11世纪晚期，农村垦殖运动的发展；农业出现了新的生产和经营方式；手工业也出现了新的生产方式；欧洲王权得到加强。 过程与方法：租地农场的出现、发展导致庄园逐渐衰落和瓦解。商人地位的变化，是欧洲资本主义的萌芽。 情感、意志和价值观：通过本课的学习理解中世纪富裕农民和市民阶级的出现及其意义。 【教学重难点】 重点：欧洲庄园的衰落。 难点：租地农场、手工业的发展、商人地位的变化产生了早期的资本主义萌芽。 【教学方法】 多媒体教学法、讲授法 【教学过程】 一、导入新课 中世纪晚期，欧洲社会正处于一个转型期，原来的封君封臣制度和庄园制度都发生了重大的变化。这些变化表现在哪些方面？对欧洲以后的发展有什么影响呢？本课将学习这些内容。 二、讲授新课 第一篇章——经济篇：新的生产和经营方式 （一）庄园经济衰落的表现： 1.农村自治地区的出现：通过垦殖运动新增加的地区，成为具有独立司法权和行政自治权的地区。 2.农民和农奴获得人身自由：农奴通过购买劳役豁免权和缴纳迁徙税，获得对自己劳动力的自由支配及离开庄园、摆脱领主人身束缚的机会；农民获得对自己剩余产品的支配权。 3.土地集中：庄园制度下的小块土地越来越不适应新的生产经营活动，土地集中成为一种趋势。 （二）租地农场的出现： 1.含义：富裕农民将土地集中起来采用新的生产方式进行经营，雇佣少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场 2.土地集中方式：承租转租、购买领主土地、购买其他佃户地产。 3.特征：A领主或富裕农民把土地逐渐集中B存在雇佣与被雇佣的资本主义生产关系 C农副产品推向市场 4.意义：意味着资本主义萌芽的出现 5.材料分析： 马克思说：“租地农场主成了这种农业工人的实际指挥官，成了他们的剩余劳动的实际剥削者，而土地所有者现在只和这种资本主义租地农场主发生直接关系，而且是单纯的货币关系和契约关系。 问题：（1）.从材料可知租地农场主和农业工人是什么关系？ （2）.租地农场主和土地所有者是什么关系？ （3）.说明了租地农场具有怎样的性质？ （三）手工业的发展 1.背景：一方面手工业者逐渐脱离农业，另一方面他们不再仅仅为自己生活而生产，更多是为了适应市场而劳动。手工业者开办作坊，家人、帮工和学徒一起生产，规模比较小。13世纪，农村出现了分散的手工工场。后来，这种分散的手工工场逐