2020年人教版七年级(上)英语第9讲:unit 5 词汇篇-教师版和学生版

2020-09-20
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普通

资源信息

学段 初中
学科 英语
教材版本 初中英语人教版(2012)七年级上册
年级 七年级
章节 Unit 5 Do you have a soccer ball?
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.82 MB
发布时间 2020-09-20
更新时间 2023-04-09
作者 于老师
品牌系列 -
审核时间 2020-09-20
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来源 学科网

内容正文:

Unit5 词汇篇 1. go v. 去;走   We' ll go for a walk if you feel like it. 你愿意的话,咱们就去散散步。 ​相关短语: go to school 去上学    go home 回家 2. late  adj. 迟到的;晚的。   I'm afraid I may be a little late. 恐怕我可能稍晚一点。 ​相关短语:be late for…  ……迟到   Tom is late for class again. 汤姆上课又迟到了。 其他词性:adv. late 迟地,晚地,指比预定的时间或一般情况晚。   Don't get up late tomorrow. We'll have a meeting. 明天别起晚,我们有会。 3. get vt. 去取;得到;购买;收到   When can I get your letter? 我什么时候收到你的信? (1)get up 起床  I usually get up at 7:00 o'clock. 我通常7点起床。 (2)get on 上(车、船、飞机等)  The bus is coming. Let's get on the bus. 车来了,我们上车。 4. play v. 参加(比赛或运动);玩耍。当play后接球类或棋类名词时,名词前不用冠词;当play后接乐器名词时,表示弹奏某种乐器,乐器名词前必须加定冠词the。 5. interesting   adj. 有趣的,在句中可作定语、表语等成分。   The story is interesting.  这个故事很有趣。(作表语) 同类词:像interesting一样可以表示人或事物的性质、状态和特征的,在句子中可以作定语或表语的词还有:   boring 没趣的,无聊的   fun 有趣的,使人快乐的   difficult 困难的   relaxing 轻松的,令人放松的 6. same  adj. 相同的,常与冠词the连用。 7. sport  n. 体育运动。 常用短语:have sports=play sports=do sports,意为“做运动;参加体育运动或比赛”。   We like to play sports in the gym. 我们在体育馆做运动。 ​相关短语:a sports club 体育运动俱乐部 sports shoes 运动鞋 sports meeting 运动会 8. like vt. 喜欢,后接名词。代词、动词不定式或v.-ing形式。   like sb./sth.表示“喜欢某人/某物”;like to do sth./like doing sth.表示“喜欢做某事”。   I like to do sports.=I like doing sports. 我喜欢运动。 9. easy  adj. 容易的;不费力的。 be easy for sb.对某人来说容易。   I have a simple and easy method. 我有个简易的方法。 ​反义词: difficult adj. 困难的   It's difficult for me to learn English. 学英语对我来说很难。 10. Let’s go!  咱们走吧!    Let’s是let us的缩写形式,表示“让我们……吧。”。用于提出建议或征求别人的意见。该句型结构为let’s do sth.(让我们做某事),表示说话人的建议或请求。肯定回答用:OK/All right/Yes, let’s…等,否定回答一般用:Sorry, I…等。 11. That sounds good.  那听起来不错。   这是一个“主语+连系动词+表语”句式,sound是连系动词,意为“听起来”,其后跟形容词作表语。可作连系动词的单词还有:look“看起来”,taste“尝起来”,smell“闻起来”,feel“觉得”。 单项选择 1.---Let's basketball. ---That sounds interesting . A. playing B. playing the C. play D. to play 2. ---Let’s go and have ice-cream. --- . A. You’re welcome B. Thanks a lot C. That sounds good D. Ok, I’ll take it 3. This picture on the wall nice. A. sees B. watches C. looks

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