河南省开封市五县联考2019-2020学年高一下学期期中考试语文试题

开封市五县高一期中联考卷 语文试题 注意事项： 1.卷满分150分，考试时间150分钟。 2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。 3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 4.本试卷主要命题范围：人教版必修3。 一、现代文阅读(36分) (一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分) ； 阅读下面的文字，完成1~3题。 最近，读到国内几位名师有关《红楼梦》的整本书导读，都不约而同地把人物命名方式以及相关判词，当作理解小说人物和故事情节的关键。 关于人物的姓名，他们或以为给小说中的人物取姓命名是一门十分讲究的学问，它往往起到点化人物、睹寓褒贬，活跃气氛，甚至是提纲孥领的作用，《红楼梦)中的谐音正是“这样”，或认为“这700多个人名，个个有讲究。个个凝结着作者的心血”。诸如此类的夸张说法。虽不必过于较真，但用以指导普通读者和青年学生理解(紅楼梦》，可能会出观某些偏差.不能不引起我们的注意。 不错，《红楼梦》中 部分人物的姓名，确实含有某种特殊功能，对理解作品或者人物有一定的指向性。比如小说采用谐音方式，或者提示作者整休的创作原则，如甄士隐（真事隐）和贾雨村（假语存），或者点出了人物的特珠遭遇，如”娇杏”诗音“侥幸”，“冯洲“谐音“造冤”，“元、迎、探、惜”诗音“原应叹息”等。虽然这似乎是小说中已然存在的事实，也是大家熟知的，但由此出发来理解人物。总有贴标签的嫌疑:容易陷自己于教条主义的泥潭。 这里的关键在于，文学作品主要是以形象感人的， 形象又是偕助人物的生动具体的言行，通过展示特定情境中的复杂人物关系表现出来的。对形象的鉴赏，哪怕用概念介入，也不能脱离形象，不能采用贴标签的方式来对形象加以一一对应或寓意上的一一落实，即使《红楼梦》人物的姓名在谐音，上给人以某种暗示或寓意，但这种暗示和寓意仅仅代表着形象的某个侧面，况且也只是对部分人物形象的理解起指向性作用，而对另一些形象的理解作用甚微，甚至根本不起作用。 总体来看，《红楼梦》对一些相对次要或者边缘化的人物，用名字讲音方式突出其某方面的特征，以方便读者阅读，而最主要、最关键的人物，则较少给人以