第三单元 绿色植物是有机物的生产者（能力提升）-2020-2021学年七年级生物上册单元测试定心卷（苏科版）（解析版）

第4章 绿色植物是有机物的生产者 能力提升卷 班级___________ 姓名___________ 学号____________ 分数____________ （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 题号 一 二 三 四 总分 得分 一、选一选（本大题共25小题，每小题2分，共50分） 1．光合作用储存在有机物中的能量来自 A．光 B．氧气 C．水 D．叶绿体 【答案】A 【解析】绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气，有机物中储存着来自阳光的能量。因此植物通过光合作用储存在有机物中的能量来自光。 故选A。 2．植物能够进行光合作用的部位有（ ） A．植物的叶片 B．植物的所有绿色部位 C．植物的所有部位 D．植物的根 【答案】B 【解析】绿色植物的光合作用是指绿色植物利用光能在叶绿体里把二氧化碳和水等无机物合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。可见光合作用的场所是叶绿体，因此植物能够进行光合作用的部位是植物体的所有含叶绿体的部位，所以B符合题意。 故选B。 3．人们喜爱的豆芽菜是通过绿豆种子发芽而获得的。请推测这些长长的豆芽菜中有机物的主要来源（　　） A．叶通过光合作用制造的 B．豆芽菜的根吸收的 C．叶片通过呼吸作用合成的 D．绿豆种子中产生的 【答案】A 【解析】绿色植物的光合作用完成了物质和能量的两个转化，一是物质转化：绿色植物通过光合作用把从外界吸收的二氧化碳和水合成有机物，一部分用来构建自己的身体，一部分为其他生物提供食物来源。同时放出氧气供生物呼吸利用。二是能量转化：是把光能转化成化学能储存在制造的有机物中。因此，豆芽菜中的有机物来自于叶通过光合作用制造的。 故选：A。 4．绿色植物在黑暗中放置24小时，选择一片叶片把主叶脉剪断，然后将植物放在阳光下照射，发现B区不能正常制造淀粉，其原因是B区缺（ ） A．二氧化碳 B．光 C．叶绿素 D．水 【答案】D 【解析】水是光合作用的必须原料，水由导管运输的，割断主叶脉后,叶脉中导管被割断，然后将植物放在阳光下照射，因此叶片的B区缺乏水分，不能进行光合作用制造淀粉；叶片的A区有水分能进行光合作用制造淀粉。 故选D。 5．下列各项能正确表示光合作用的是（　　） A．水+二氧化碳有机物+氧气 B．水+二氧化碳有机物+二氧化碳 C．水+氧气有机物+氧气 D．有机物+二氧化碳水+氧气 【答案】A 【解析】光合作用反应式可表示为：二氧化碳+水有机物（贮存能量）+氧气。光合作用的原料是二氧化碳和水；场所是叶绿体；条件是光；产物是：淀粉和氧。 故选A。 6．马铃薯露出地面的部分常常会变成绿色，而地下部分则不会。这个事实直接说明 A．叶绿体中含叶绿素 B．光合作用能制造淀粉 C．叶绿素只有在光下才能合成 D．叶绿素在光下才能进行光合作用 【答案】C 【解析】植物细胞中有叶绿体，叶绿素是叶绿体中的颗粒，是光合作用的场所，但是有叶绿体没有接受光照不能产生叶绿素，可见叶绿素只有在有光的条件下才能形成。马铃薯长在土壤以上的部分见光，能够形成叶绿素，故颜色是绿色的；而埋在土里的不能够接受到阳光的照射，不能形成叶绿素，不是绿色的，说明叶绿素只有在光下才能合成。故选C。 7．分别于早晨、傍晚和深夜在同一株植物上相同位置摘取性状、大小基本相同的3片叶子，用打孔器取相同的圆片，经酒精脱色后，滴加碘液，结果可能是 A．傍晚摘取的叶片蓝色最深 B．早晨摘取的叶片蓝色最深 C．深夜摘取的叶片蓝色最深 D．三片叶片蓝色深浅程度一样 【答案】A 【解析】白天进行光合作用可以制造有机物主要是淀粉，制造有机物的多少与光合作用的时间长短有关。夜间植物不能进行光合作用，要进行呼吸作用分解有机物，从而推出叶子内淀粉的多少。淀粉遇碘变蓝色，含碘多的蓝色最深。由于傍晚摘取的叶片光合作用时间最长，所以制造的淀粉最多，蓝色是最深的，观察选项，A正确。 故选A。 8．生长健壮的油菜进行光合作用时，物质和能量主要变化状况是（ ） A．分解有机物、储存能量 B．合成有机物、储存能量 C．分解有机物、释放能量 D．合成有机物、释放能量 【答案】B 【解析】光合作用是绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。其实质是合成有机物，储存能量。 故选B。 9．完成普利斯特的实验大约需要10天。下列描述中，属于范・海尔蒙特的实验和普利斯特莱的实验中共有的设计是（ ） A．将植物放置在光下 B．定时定量给植物浇水 C．将动植物分开实验 D．设置多个实验对照组 【答案】A 【解析】17世纪比利时科学家海尔蒙特把