5.1 让友谊之树常青（教案）-2020-2021学年七年级道德与法治上册简单备课（部编版）

5.1 让友谊之树常青（教案） 课题 5.1让友谊之树常青 主备人 班级 授课人 课时 第 1课时 累计第9课时 授课时间 年 月 日 第 周 星期 第 教学目标 知识目标 知道平等、尊重、真诚等是交友的品德；学会与同学、朋友交往的方法技巧以及应坚持的原则 能力目标 学会与同学、朋友正确交往与沟通，提高与同学、朋友交往的能力 德育目标 初步树立正确的友谊观，学会和同学、朋友建立发展真正的友谊 教学重难点 重点：知道如何使友谊之树常青 难点：掌握理解和宽容他人时要讲原则 教学方法 案例分析法，自主、合作探究法，情境体验法 教学媒体 多媒体 教 学 过 程 教学环节 教师活动 学生活动 教师个案 一、激趣导入 2、 自主学习 合作探究 三、课堂小结 四、感悟收获 五、巩固提升 1.你们是如何成为朋友的？ 在良好、热烈的课堂氛围中，引导学生回到自己：我们如何与我的朋友开始建立一段友谊的？并在课堂上进行分享。 师导入：建立新的友谊，需要我们做些什么？让我们一起开始交友智慧的探索之旅。今天我们就一起来学习第五课第1课时《让友谊之树常青》（板书课题）。 目标导学一：建立友谊 探究与分享 初中生小雅的求助 你可以给小雅什么建议？ 教师总结：建立友谊，需要开放自己。无论怎样，敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。 小强的困惑 你有过类似的经历吗？ 你是怎样解决的？ 教师总结：建立友谊，需要持续的行动。在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也并不意味着自己不好。 君子之交淡如水 “君子之交淡如水”体现了友谊的什么特质? 教师总结：友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。 教师总结知识点： 怎样建立友谊： 1. 建立友谊，需要开放自己。 2.建立友谊，需要持续的行动。 目标导学二：呵护友谊 探究与分享 我想要对朋友好一点，该怎么做呢？ 教师总结：呵护友谊，需要用心去关怀对方。体会朋友的需要，在朋友需要的时候站到他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持。 遇到这种情况你会怎么做？ 教师总结：呵护友谊，需要学会尊重对方。每个人都是独立的个体，要给朋