模块整合提升 课件-【新教材】高中政治统编版(2019)必修1

2020-09-17
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普通

资源信息

学段 高中
学科 思想政治
教材版本 高中政治统编版 必修1 中国特色社会主义
年级 -
章节 -
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 4.12 MB
发布时间 2020-09-17
更新时间 2023-04-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2020-09-17
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/25043777.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

模块整合提升 综合探究一:回看走过的路 比较别人的路 远眺前行的路 【探究归纳】 一、社会基本矛盾与社会发展规律 1.两大社会基本矛盾 (1)生产力与生产关系: 最活跃 最革命 生产力 生产力的地位 综观人类社会发展的进程和趋势,生产力是 、 的因素,总是处在不断进步的变化中,是社会发展的最终决定力量 生产力决定生产关系 有什么样的 ,就要求有什么样的生产关系与之相适应;生产力发展了,生产关系就要相应地发生变化 (2)经济基础与上层建筑: (3)二者关系: 生产力与生产关系、经济基础与上层建筑相互作用、 ,构成了社会基本矛盾。 生产关系的总和 政治法律机构、制度 经济基础 相互影响 含义 经济基础: 构成了社会的经济基础 上层建筑:建立在经济基础之上的政治、法律、哲学、艺术以及与之相应的 等,构成了社会的上层建筑 关系 上层建筑建立在 之上 2.社会发展规律 生产关系一定要适应 的状况、 一定要适合经济基础的状况,这一规律决定着社会形态的依次形成和更替,推动着人类社会向前发展。 二、人类社会发展的总趋势与多样性 1.判断社会进步与否的主要标准: 是否适应 的发展要求,是否符合人类社会发展的 。 2.社会发展道路的多样性:受到地理环境、文化传统、外部影响等因素的影响,各国、各地区、各民族的发展道路有着不同的表现。 生产力 上层建筑 生产关系 生产力 总趋势 3.人类社会发展一般性与多样性的统一:人类社会发展的一般进程是由各国、各地区、各民族历史的 反映出来的。 4.中国特色社会主义的历史必然性: (1)中国特色社会主义是在改革开放40多年的伟大实践中得来的。 (2)是在中华人民共和国成立70年的持续探索中得来的。 (3)是在我们党领导人民进行伟大社会革命的实践中得来的。 (4)是在近代以来中华民族由衰到盛的历史进程中得来的。 (5)是对中华文明5 000多年的 中得来的。 (6)是党和人民历经千辛万苦、付出各种代价取得的宝贵成果。 多样性 传承发展 5.坚定道路自

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