粤教版（2013）信息技术第一册 2.4.1 电子邮件 教案

《电子邮件》教学设计 一、教学对象分析 教学对象是初一年级的学生，学生前面学习了计算机网络的基本知识、因特网的基本原理、上网搜索信息等，已经对网络和因特网有了一定的了解。而且有很多学生在家里或其他地方都上过因特网，经常在网上玩QQ、游戏、听歌、看电影、浏览网页、查找资料等，也有一些学生有自己的邮箱地址，会收发邮件，但部分学生没发过带附件的邮件，对邮箱操作的一些实际应用以及电子邮件传递的基本原理也不熟悉或是缺乏足够认识，需要在老师的指导下进一步通过实践加深认识。 二、教材内容分析 本节课主要介绍电子邮件的地址组成、含义、传递原理，以及利用web方式收发电子邮件，电子邮件的附件功能和管理邮箱。本节是教材第2章第4节《网上交流信息》的一部分，也是学生平常生活中会经常用到的一种技能。 重点：电子邮件地址的组成及含义，用Web方式收发带附件及多收件人的邮件 难点：邮件的附件及多收件人的处理，对抄送、密送、转发等的理解，形成科学的邮箱管理意识 课时安排：1课时 三、教学目标 1、 知识与技能 1） 了解电子邮箱地址的组成及电子邮件传递的原理 2） 掌握使用Web方式收发带附件及多收件人的邮件的操作，理解附件的作用 3） 学会管理邮箱的基本操作 2、 过程与方法 在任务驱动下通过自学探索和小组互助完成Web方式收发带附件及多收件人的邮件的操作，掌握收发邮件的方法和利用电子邮件交流信息的基本方法。 3、 情感态度与价值观 形成良好的使用电子邮件交流信息的环保意识与习惯，提高在网络交流中的安全意识和信息素养；通过小组互助学习，提高同学之间的团结协作精神，形成科学的邮箱管理意识。 四、教学理念和方法 本节主要是以实践操作为主，因此教学理念主要是运用任务驱动的教学模式进行教学，培养学生的自主学习、主动探究的能力，同时强调小组互助学习。在教学过程中，利用Web方式收发带附件的邮件的操作，教师尽量少讲，在演示操作或是完成任务过程中多提出问题，引导学生思考，让学生多想、多讲、多做，教师适时点评和演示讲解。本节课适合在电脑室进行，通过多媒体平台教学。 五、教学过程设计 教学环节 教师教学 学生活动 设计意图 课前练习 布置学生进行打字练习 自觉进行课前练习 提高打字技能，形成良好的课前准备习惯 引入新课 电子邮件 提问： 如果你周末在家完成了电脑作业，想马上交给老师，有什么