人教版七年级语文上册《第五课 童趣》课件+教案+学案+同步练习

《童趣》学案答案 2、zhì miăo jiāng lì yí āo tū lì hè páng há ma 3、秋毫：鸟类到了秋天，重新生出来的非常纤细的羽毛。后来比喻最细微的事物。物外：文中指超出事物本身。 素帐：未染色的帐子。 怡然自得：怡然，安适愉快的样子。形容安适、愉快而满足的样子。 明察秋毫：察，看到。比喻目光敏锐，连极小的事物都看得清楚。 庞然大物：庞然，高大的样子。形容很大很笨的一些东西。现在用来形容表面上很大而实际脆弱的东西。 夏蚊成雷：夏天蚊子的飞鸣声像打雷一样。 4、略 5、文中主要写了戏蚊之趣和从草之趣两件趣事。具体说来，作者儿时把蚊子想象成仙鹤，并看到鹤唳云端的景象；儿时神游山林时观虫斗，并鞭打癞蛤蟆。 6、写作者儿时的物外之趣。 7、提示：借助于丰富的联想和想象创造出来的。 8、趣在仔细观察，充满天真童稚；趣在奇思妙想，把蚊想成仙鹤等；趣在憨态可掬，陶醉其中。 9、略 10、这些小事之所以能成为作者幼年时的趣事，是因为作者对这些事物进行了细致的观察，并对所观察的事物进行大胆而富有童心的联想和想象，这启示我们应当细心观察身边的事物，永葆童心，敢于想像联想，做一个有生活情趣的少年。 11、正当“我”看得格外入神时，癞虾蟆破坏了“我”的兴致。恼恨之极，却并不想伤害它，仅以鞭打示惩。这充分地写出了“我”儿时的天真活泼和独特的生活情趣。 12、热爱自然，热爱生活，富于联想和想象，有一定的审美能力，能发现美、认识美。 13、略 14、--16略 17、⑴丰富想像的语句如：①以丛草为林 ②以虫蚁为兽 ③以土砾凸者为丘，凹者为壑 ⑵仔细观察的语句如：①见二虫斗草间 ②舌一吐而二虫尽为所吞。 18、（1）阿姨，您好。我是小华的同学。有件事学要告诉您。小华脚扭伤了，医生治疗后建议回家休养两天，请你来接他一下。（2）、A 课外阅读1、 (1)态度：精心侍弄。    (2)心情：兴奋和渴盼。(3)做法：打电话给儿子，送橘子给儿子，送橘子给邻居，到市场上出售。 (意思对即可) 2．(1)为了将第一批成熟的橘子全部留给儿子一家三口吃。 (2)为了宽慰父亲，让他高兴。    (意思对即可) 3．(1)愁闷，期盼；惊讶；欣喜。   (2)都是为了掩饰落泪的原因。 父亲见到儿子时激动、惊喜，儿子听了父亲话后深受感动。 (意思对即可) 4．①红橘树在父亲精心管理下结出的果实很甜。 ②父亲为培养儿子成材而感到欣慰、满足。 ③父亲从儿子买红橘苗、卖橘子等做法中体会到儿子的孝心。 ④儿子从父亲种橘、送橘等行为中感受到父亲的信任、关爱。   ⑤全家人互相关心体贴，充满温馨和爱意。 $$                                           童趣 《浮生六记》是自传体的散文。原有六记：《闺房记乐 》、《闲情记趣》、《坎坷记愁》、《浪游记快》、 《中山记历》、《养生记道》，今存前四记。作者以纯 朴的文 笔,记叙自己大半生的经历,欢愉处与愁苦处两相 对照,真切动人。 。  基础知识    ①心之所向，则或千或百，果然鹤也。                                                                                        ②常蹲其身，使与合齐，定目细视。                                                                                   ③见藐小之物必细察其纹理。      4、解释成语   [来源:Z,xx,k.Com] 明察秋毫：                                                    [来源:学_科_网] 怡然自得：                                                  。 怡然称快：                                                   庞然大物：                                                     5、文学常识本文选自               。作者        ，      代       家。 阅读 6、阅读探究 （1）第1段在全文中的作用是什么？                                                                                     （2）文中写了哪几件“物外之趣”？