第二章 第四节 生态脆弱区的综合治理——以我国荒漠化地区为例 课件-湘教版(2019)选择性必修二地理

2020-09-17
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普通

资源信息

学段 高中
学科 地理
教材版本 高中地理湘教版选择性必修2 区域发展
年级 高二
章节 第四节 生态脆弱区的综合治理——以我国荒漠化地区为例
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 4.25 MB
发布时间 2020-09-17
更新时间 2020-09-17
作者 xy06955
品牌系列 -
审核时间 2020-09-17
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来源 学科网

内容正文:

第四节 生态脆弱区的综合治理 ——以我国荒漠化地区为例 -1- 课标导引 知识建构 课程 标准 以某生态脆弱区为例,说明该类地区存在的环境与发展问题,以及综合治理措施。   课标导引 知识建构 目标 导引 1.结合材料,理解荒漠化的含义及形成过程。 (综合思维) 2.结合实例,分析造成荒漠化的原因。(综合思维) 3.以西北荒漠化地区为例,掌握荒漠化的危害和具体防治措施。(地理实践力、人地协调观)   必备知识 自主检测 生态脆弱区也称生态交错区,是指两种不同类型生态系统的交接过渡区域,目前泛指生态系统的自我修复能力低、系统稳定性差的地区。 一、荒漠化生态脆弱区的含义 1.荒漠化的概念 (1)荒漠化:由于气候变化和人类活动等因素造成的土地退化。 (2)土地退化 课前篇自主预习 必备知识 自主检测 2.荒漠化的类型 (1)风蚀、水蚀和冻融等外力作用造成的土地退化。 (2)人类滥垦滥牧所导致的水土流失和土壤盐渍化等。如黄土高原在历史时期属于森林草原地带,但由于人类剧烈的活动,如今到处千沟万壑,成为地球上水土流失最严重的地区之一。 特别提醒沙漠化不同于荒漠化,沙漠化是沙质荒漠化的简称。沙漠化形成的外力作用主要是风力作用,指在干旱、半干旱地区,由于人为活动和干旱的气候,原有绿地逐渐演化成类似沙漠景观的过程。荒漠化是一种土地退化,是指发生在干旱、半干旱地区及一些半湿润地区的土地退化,包括土地沙漠化、石质荒漠化和次生盐渍化等,因此荒漠化并不仅仅是出现在我国的西北干旱区,在我国的东部季风区也存在。 课前篇自主预习 必备知识 自主检测 课前篇自主预习 必备知识 自主检测 3.我国西北地区的荒漠化因素 (1)位置因素 课前篇自主预习 必备知识 自主检测 (2)植被因素 课前篇自主预习 必备知识 自主检测 (3)人类活动因素 课前篇自主预习 必备知识 自主检测 4.造成黄土高原水土流失的原因 (1)自然原因:黄土土质疏松,垂直节理发育,遇水崩解;降水集中在7—9月,暴雨过多;地形起伏过大;荒山秃岭造成雨水和风力直接侵蚀。 (2)人为原因:长期开垦、过度放牧和樵采,导致土壤侵蚀加剧;不合理的土地利用方式促使环境进一步恶化。 课前篇自主预习 必备知识 自主检测 实践链接远眺新疆魔鬼城,裸露的石层被狂风雕琢得奇形怪状:有的龇牙咧嘴,状如怪兽;有的危台高耸,垛堞分明,形似古堡;这里似

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