人教版九年级上册 第一单元 课题2 第1课时 对蜡烛燃烧的探究 学案（无答案）

化 学 学 案 课题2 对蜡烛燃烧的探究 【学习目标】 1.认识学习化学的一个重要途径是实验，初步学会对实验现象进行观察和描述。 2.能有意识地从日常生活中发现一些有探究价值的问题，并能在教师指导下根据实验方案进行实验，通过对实验现象的观察和分析得出有价值的结论。 3.能体验到探究活动的乐趣和学习成功的喜悦，并进而体会到化学学习的特点是关注物质的性质、变化、变化过程及其现象等。 导 学 过 程 一、激趣导入 展示图片《秦始皇像》，引入古代炼丹的实验设备，导入明标 二、学习研讨 【自主学习】 阅读课本第12页，完成下列几个问题 1、蜡烛燃烧可能发生那些变化？ 2、蜡烛燃烧后的物质到哪里去 了？如何验证？ 3、蜡烛会有哪些性质？ 【合作探究】 小组合作，进行实验 活动与探究一 点燃前 探究蜡烛的物理性质 从颜色、状态、形态、气味对你进行观察， 对于其硬度、密度设计其实验方案，完成其实验。 结论：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 活动与探究二 燃着时 观察燃烧时现象并进行实验 实验探究步骤 现象 结论 ①用火柴点燃蜡烛，观察蜡烛火焰 ②取一根火柴，迅速平放在火焰中，1S后取出 问题与分析 探究石蜡的燃烧产物 实验探究步骤 可能的现象 用一干燥烧杯，罩在火焰上方，片刻，取下火焰上方的烧杯，迅速向烧杯中倒少量澄清石灰水振荡。 活动与探究三 3、熄灭后 验证熄灭后物质 实验探究步骤 现象 结论 ①熄灭蜡烛，观察所发生的现象 ②用火柴点燃刚熄灭时的白烟 拓展延伸 探究燃烧产生火焰的原因 我们在学习氧气的化学性质时发现：铁丝燃烧没有火焰，蜡烛燃烧却有明亮的火焰。 探究一：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？ 点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生（如右图所示）。由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由　　　　（填“固态”或“气态”）物质燃烧形成的。 探究二：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？【查阅资料】  物质 熔点/℃ 沸点/℃ 燃烧时的温度/℃ 石蜡 50∽70 300∽550 约600 铁 1535 2750 约1800 酒精 -114.3 78.4 约600 由上表可知：物质燃烧能否产生火焰与其　　　　（