课时01 实验：探究小车速度随时间变化规律（重点练）-2020-2021学年高一物理十分钟同步课堂专练（新教材人教版必修第一册）

一、单选题 1．在“研究匀变速直线运动”的实验中，算出小车经过各计数点的瞬时速度如下，为了计算加速度，最合理的方法是 计数点序号 1 2 3 4 5 6 计数点对应的时刻(s) 0.10 0.20 0.30 0.40 0.50 0.60 通过计数点的速度(cm/s) 44.0 62.0 81.0 100.0 119.0 138.0 A．根据任意两计数点的速度用公式 算出加速度 B．根据实验数据画出v-t图，量出其倾角，由公式 求出加速度 C．根据实验数据画出v-t图，由图线上相距较远的两点所对应的速度、时间用公式 算出加速度 D．依次算出通过连续两计数点间的加速度，算出平均值作为小车的加速度 2．如图所示是M、N两个物体运动的位移—时间图象，其中M是过原点的直线，N是抛物线则由图可知（ ） A．物体M做匀加速直线运动 B．物体N做曲线运动 C．物体N做匀加速直线运动 D．t0秒内M、N两物体的路程不相等 二、多选题 3．如下图所示是做直线运动的甲、乙两物体的s-t图象，下列说法中正确的是（ ） A．甲启动的时刻比乙早t1秒 B．当0<t<t2秒时，甲做匀减速运动 C．当t =t2秒时，两物体相距最远 D．当t =t3秒 时，两物体相距s1米 三、实验题 4．某校研究性学习小组的同学用如图甲所示的滴水法测量一小车在斜面上运动时的加速度．实验过程如下：在斜面上铺上白纸，用图钉固定；把滴水计时器固定在小车的末端，在小车上固定一平衡物；调节滴水计时器的滴水速度，使其每0.2s滴一滴（以滴水计时器内盛满水为准）；在斜面顶端放置一浅盘，把小车放在斜面顶端；把调好的滴水计时器盛满水，使水滴能滴入浅盘内；随即在撤去浅盘的同时放开小车，于是水滴在白纸上留下标志小车运动规律的点迹；小车到达斜面底端时立即将小车移开。图乙为实验得到的一条纸带，用刻度尺量出相邻点之间的距离是x01=1.40 cm，x12=2.15 cm，x23=2.91 cm，x34=3.65 cm，x45=4.41 cm，x56=5.15 cm。试问： （1）滴水计时器的原理与课本上介绍的_______原理类似； （2）由纸带数据计算可得计数点4所代表时刻的瞬时速度v4=___m/s，小车的加速度a=___m/s2。（结果均保留两位有效数字） 5．小明与他的同伴在做探究小车速度随时间变化的规律的实验时，由于他的同伴不太明确该实验的目的及原理，他从实验室里借取了如下器材： （1）下列哪些器材是多余的_______； ①电磁打点计时器②天平③低压交流电源④细绳⑤纸带⑥小车⑦钩码⑧秒表⑨一端有滑轮的长木板 （2）为达到实验目的，还需要的器材是________； （3）在该实验中，下列说法中正确的是________； A．打点计时器应固定在长木板上，且靠近滑轮一端 B．开始实验时小车远离打点计时器一端 C．应先接通电源，待打点稳定后再释放小车 D．牵引小车的钩码个数越多越好 （4）实验得到的一条纸带如图所示，打点计时器电源频率为50Hz，其中相邻的两个计数点还有4个点未画出，则根据纸带，回答下列问题： ①相邻两个点之间的时间间隔为_______s; ②根据纸带上的数据，则计数点1时小车对应的速度为：v1=__m/s; ③据此可求出小车从1到3计数点内的加速度为a=__m/s2。（本题所有计算结果均保留两位小数）。 6．某同学利用图示装置研究小车的匀变速直线运动． （1）实验中必要的措施是______． A．细线必须与长木板平行 B．先接通电源再释放小车 C．小车的质量远大于钩码的质量 D．平衡小车与长木板间的摩擦力 （2）他实验时将打点计时器接到频率为50 HZ的交流电源上，得到一条纸带，打出的部分计数点如图所示（每相邻两个计数点间还有4个点，图中未画出）．s1=3.59 cm，s2=4.41 cm，s3=5.19 cm，s4=5.97 cm，s5=6.78 cm，s6=7.64 cm．则小车的加速度a=______m/s2（要求充分利用测量的数据），打点计时器在打B点时小车的速度vB=______m/s．（结果均保留两位有效数字） 第1课时 实验：探究小车速度随时间变化规律 第二章 匀变速直线运动的研究 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ $ 一、单选题 1．在“研究匀变速直线运动”的实验中，算出小车经过各计数点的瞬时速度如下，为了计算加速度，最合理的方法是 计数点序号 1 2 3 4 5 6 计数点对应的时刻(s) 0.10 0.20 0.30 0.40 0.50 0.60 通过计数点的速度(cm/s)