人教版历史与社会七年级上册 综合探究一 从地图上获取信息 带着地图去旅行(共28张PPT)

2020-09-17
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普通

资源信息

学段 初中
学科 历史与社会
教材版本 初中历史与社会人教版(2012)七年级上册
年级 七年级
章节 综合探究一 从地图上获取信息
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 4.91 MB
发布时间 2020-09-17
更新时间 2020-09-17
作者 sheva
品牌系列 -
审核时间 2020-09-17
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/25040659.html
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来源 学科网

内容正文:

综合探究一 从地图上获取信息 (第2课时) 知识回顾 分层设色地形图 等高线地形图 地形剖面图 地形图 带着地图定向越野 特点 判读 使用 1、以海平面为起点,地面某个地点高出海平面的______ 叫做_______。 2、_________是某个地点高出另一个地点的垂直距离。 3、位于同一条等高线上的点,海拔_________;等高距在同一等高线地形图上是___________;地势越高,数值___________,地势越低,数值_________。 垂直距离 海拔 相对高度 相等 相等 越大 越小 4、同一幅地图上,等高线 _____的地方,表示地势起伏比较和缓,爬山路路远费时但是 ;等高线 的地方,表示地势比较陡峭,爬山路近省时但是 。 5、在分层设色地形图中,一般用_______表示海洋,_________表示平原,黄色表示________. 稀疏 省力 密集 费力 蓝色 绿色 高原和山地 E A B C 山脊 山谷 山顶 鞍部 ⑴鸡冠山山顶的海拔高度是 米。 ⑵鸡冠山山顶和E山顶的高度相差 米。 ⑶从登山点出发,A、B、C三条线路最省力的是 。 ⑷指出山脊、山谷、山顶、鞍部。 300 50 A E A B C 山脊 山谷 山顶 鞍部 带着地图去旅行 出发地:浙江省杭州市 目的地:福建省厦门市 第一步: 确定目的地的位置 (厦门在哪里?) 地图比例尺越大 地图所表示的实际空间范围越__________ 图中的内容越_____ 地图比例尺越小 地图所表示的实际空间范围越__________ 图中的内容越_____ 建 构 知 识 小 详细 大 粗略 大小详,小大粗 结论:根据实际情况,选择不同比例尺地图 学会选择合适的地图 1、哪一幅地图表示的范围大?哪一幅地图表示的范围小? 2、台湾省在两幅地图中的详细程度是否相同? 为什么? 3、如果想了解福州与台湾之间的相对位置和大致距离,应该选哪幅地图? 4、如果要坐火车游览台湾,应该选哪幅地图? 第二步: 选择适当的交通方式 (怎样到厦门?) 中国铁路交通图 第三步: 确定从火车站到酒店的 交通方式和路线 (如何找到既定的地点?) 电子地图及其查询 第四步: 设计旅游路线 (如何设计旅游路线?) 温

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