5.2 学习使用天平和量筒-2020-2021学年八年级物理上册同步课堂帮帮帮（沪科版）

第五章 质量与密度 第二节 学习使用天平和量筒 目标梳理 学习目标 重点难点 1. 学会正确使用托盘天平。 2. 学会正确使用量筒和量杯，测量液体的体积。 3. 掌握固体质量和液体质量的测量方法。 4. 掌握固体体积和液体体积的测量方法。 1．重点：托盘天平、量筒和量杯的使用。 2．难点：固体和液体质量及体积的测量。 知识梳理 一、学会使用天平 1．天平的使用方法 （1）放：将天平放在 ① 上，将天平底座调至水平。 （2）移：使用前将游码移至称量标尺左端的 ② 上。 （3）调：调节横梁上的 ③ ，使指针指在分度标尺的中央刻度线处（左偏右调，右偏左调），这时横梁平衡。 （4）称：称量时，把被测物体放在左盘，估计一下被测物体质量后，用镊子（不能用手直接拿取）按“ ④ ”的顺序向右盘中依次添加砝码，如果添加最小的砝码偏多，而拿出这个最小的砝码又偏少，这时应拿出最小的砝码，在调节游码在称量标尺上的位置，直到天平指针指在分度盘的中央刻度线处（左物右码，先大后小）。 （5）读：砝码质量与游码在标尺上的示数值之和，就是被测物体的质量，即 ⑤ ；游码的示数值以游码左边所对的示数为准。 （6）收：测量完毕，把被测物体取下，砝码放回盒中，游码拨回称量标尺零刻度线处，即“取下物体，砝码归盒，游码回零”。 2．使用天平测量固体质量（一个土豆） （1）把天平放在水平实验台上。 （2）把游码移到标尺左端的“0”刻度线上。 （3）调节横梁上的平衡螺母使横梁平衡。 （4）把一个土豆放在左盘里。 （5）估测土豆的质量，选择适当的砝码放在右盘里。 （6）根据横梁指针的偏向，增加（或减少）砝码，并移动游码，直至横梁恢复平衡。 （7）计算右盘里砝码的总质量，再加上游码在标尺上的示数值，就等于粉笔的质量。 （8）把砝码放回砝码盒里，整理复原器材。 3．用天平测量液体质量（50mL水） （1）把天平放在水平实验台上。 （2）把游码移到标尺左端的“0”刻度线上。调节横梁上的平衡螺母使横梁平衡 （3）将空烧杯放在天平的左盘中。 （4）用镊子向天平的右盘中加减砝码，并调节游码在标尺上的位置，直到天平恢复平衡，读出空烧杯的质量m0。 （5）向空烧杯中加入50mL的水，并测出烧杯和水的总质量m总。 （6）水的质量等于烧杯和水的总质量减去空烧杯的质量，即m水=m总-m0。 （7）把砝码放回砝码盒里，整理复原器材。 ①水平工作台 ②“0”刻度线 ③平衡螺母 ④先大后小 ⑤m物=m砝+m游 二、学会使用量筒和量杯 1．认识量筒和量杯 （1）用途：测量液体 ⑥ 的工具。 （2）形状：量筒上下粗细 ⑦ ，刻度线分布均匀；量杯上粗下细，刻度线上密下稀。 （3）单位：量筒和量杯的上端刻有“mL”的字样，“mL”表示毫升，1mL=1cm3；1L=1000mL；1L=1dm3。 2．量筒和量杯的使用 （1）观察 ⑧ ：通常标有100mL、200mL、500mL字样，表示量筒和量杯的量程，即一次能够测量的最大的液体体积。 （2）认清 ⑨ ：量筒和量杯上相邻两条刻度线之间的距离。 （3）读数：使用量筒测量液体体积时，无论液面下凹还是上凸，视线都应与凹面的底部或凸面的顶部在 ⑩ 上。 ⑥体积 ⑦相同 ⑧量程 ⑨分度值 ⑩同一水平线 重点梳理 【重点01】使用天平的注意事项 1. 天平的使用“四个”不要： （1）用天平测量时，被测物体的质量不要超过天平的称量； （2）取放物体、加减砝码时，动作不要使天平发生剧烈振动，要轻拿轻放； （3）取放砝码和拨动游码时，不要用手直接拿取和拨动，应使用镊子夹取和拨动； （4）保持天平的托盘干燥、清洁，不要把潮湿的东西或化学药品直接放在天平的托盘上。 2. 物体质量的读数： （1）称量过程中，物体应放在左盘中，砝码放在右盘中，即“左物右码”，向右移动游码相当于向右盘加砝码； （2）当天平平衡时，物体的质量等于右盘砝码的质量加游码的质量，即m物=m砝+m游； （3）若测量时，将物体和砝码左右颠倒，则游码仍然相当于往右盘加砝码，即m砝=m物+m游，此时m物=m砝-m游。 【重点02】量筒和量杯的使用做到“三会”及读数注意事项 1. 三会： （1）会选：任何一只量筒都有一定的测量范围，即量程，要能根据被测量的体积选择量程合适的量筒；还要看清量筒或量杯的分度值，便于准确地读出测量值。选择的原则之一为：分度值较小，且能够一次性量取所测液体的体积。 （2）会放：使用量筒测量时，量筒要平稳地放置于水平桌面上。 （3）会看：读取量筒的数据时，若液面是凹形面，视线应以凹形底部为准；若液面是凸形面，视线应以凸形顶部为准。 2.读数注意事项：如图所示。 【重