第1课 古代埃及 教案-部编版历史九年级上册

第1课 古代埃及 目标感知 1.知识目标 掌握古埃及的政治演进情况;知道金字塔和法老统治的概况;了解古埃及的科学和文化成就。 2.能力目标 通过锻炼学生从宏观上审视一个文明，培养学生透过现象看本质的能力和一分为二地评价历史的能力。 3.情感、态度与价值观目标 通过对古埃及文明的了解，使学生认识到金字塔不但是统治阶级剥削人民的历史见证，也体现了劳动人民的智慧;通过对古埃及文明没有延续下去的思考，使学生明白其中的历史教训。 重难点感知 重点 尼罗河与古埃及文明。 难点 法老与金字塔的关系。 教学设计 教学准备： 教师准备:根据教材内容和学生学习能力，搜集相关史料，设计制作导学案、多媒体课件。 学生准备:利用网络查阅、收集古埃及的有关资料并预习课文。 教学过程 导入新课： 相信有不少爱看电影的同学都看过《木乃伊归来》，剧中复活的木乃伊、能钻入活人身体里吸食脑髓的蜣螂(俗称屎壳郎)、复活的蝎王以及惊悚刺激的金字塔内部，都令人记忆犹新。在世界古代文明中，如果提起“神秘”一词，相信很多同学的脑海中第一时间浮现出来的就是古代埃及。今天，我们从历史真实的角度来学习古代埃及。 讲授新课: 课前我们已经预习了本课的相关内容，现以学习小组为单位，来探究下面的几个知识要点 一、尼罗河与古埃及文明 1.古埃及于何时初步实现了统一? 生:公元前3100年左右。 2.使古埃及成为强大的军事帝国的是新王国时代的哪位著名法老? 生:图特摩斯三世。 3古埃及文明延续下去了吗?为什么? 生:没有。因为图特摩斯三世的统治结束之后，古埃及又几度分裂，并不断遭到外族入侵。公元前525年，波斯帝国春并古块及;后来，亚历山大帝国和罗马帝国先后占领古埃及。所以古埃及文明没有延续下去。 4.古埃及取得了哪些科学和文化成就? 生:古埃及的科学和文化取得了很高的成就，其中天文学、数学和医学成就最为突出。太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一。 二、金字塔 1.请介绍“金字塔”名称的由来。 生:从古王国时期，法老为自己修建呈角锥体状的陵墓，它每个侧面都形似汉字“金”，因此，中国人称为“金字塔”。 2.我们应该如何正确地评价金字塔呢? 生:金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。 三、法老的统治 1.法老在宗教上的地位如何? 生:在宗教上，法老