第2课 古代两河流域 教案-部编版历史九年级上册

第2课 古代两河流域 目标感知 1.知识目标 了解古代两河流域的概况;知道古巴比伦王国的基本情况以及其著名的国王汉漠拉比;掌握《汉谟拉比法典》的内容。 2.能力目标 在教学过程中，提高学生的学科核心素养。 3.情感、态度与价值观目标 通过对《汉漠拉比法典》的讲解，增强学生的法治观念。 重难点感知 重点 汉谟拉比的统治策略和措施。 难点 《汉谟拉比法典》反映出的古巴比伦王国的社会状况。 教学设计 教学准备 教师准备:根据教材内容和学生学习能力，搜集有关古代两河流域文明的史料，设计并制作导学案、多媒体课件。 学生准备:利用网络查阅、收集有关古代两河流域文明的资料并预习课文。 教学过程 导入新课: 和古代中国一样，古代西亚的两河流域在历史上也出现过不少文明古国。某历史书中写道，“阿卡德王国(约公元前2371一前2191年)的创立者是萨尔贡(约公元前2371一前2316)。萨尔贡出身微殿，自称母卑，父不知所在”。他出生后被母亲弃于幼发拉底河边，由一园丁收养。后来，萨尔贡到基什王乌尔扎巴巴的宫廷作园丁，成为乌尔扎巴巴的近臣。当基什被乌玛王卢伽尔扎吉西击败一蹶不振时，萨尔贡乘机夺取政权。待地位巩固后，他便自建新都阿卡德城(该城遗址至今尚未发现)。萨尔贡建立了中央集权统治”。从年代上来看，中国夏朝建立的时间大约比阿卡德王国晚300年。 讲授新课： 课前我们已经预习了本课的内容，现以学习小组为单位，来探究下面的几个知识要点 一、古代两河流域文明 1.简要介绍古代西亚的两河流域 生:“两河”，是指西亚的幼发拉底河和底格里斯河，两河流域又称“美索不达米亚”，意即“两河之间的地方”，大体上是以今天伊拉克首都巴格达为中心的狭长地带。 2. 两河流域何时实现了初步统一? 生:约公元前24世纪 二、古巴比伦王国 汉漠拉比是如何实现古巴比伦王国的强盛的? 生:公元前18世纪，第六代国王汉谟拉比在位时，对外采取各个击破的策略，完成了两河流域中下游地区的统一事业，建立了统一、强大的奴隶制国家。汉漠拉比实行君主专制制度，加强中央集权，还制定了一部较为系统和完整的法典。 三、《汉谟拉比法典》 1.从《汉谟拉比法典》的内容中判断，该法典严格保护哪一社会阶层的利益? 生:奴隶主。 2.应该如何来评价《汉漠拉比法典》? 生:《汉漠拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。《汉漠拉比法典》是古巴比伦