高中政治人教版必修三文化生活第二单元综合探究 建设学习型社会课件（共16张PPT）

建设学习型社会 第二单元 综合探究 学习型社会提出的社会背景 现代信息技术飞速发展 人类知识的总量激增，更新的速度越来越快 第二小组 第三小组 第一小组 核 心 内 涵 概念提出 重要文件 www.themegallery.com 第 一 小 组 学习型社会的核心内涵 全民学习：就是人人都有便捷的学习条件、强烈的学习愿望和自觉的学习行为，学习、工作、生活相交融。 终身学习：就是“活到老、学到老”，学习不仅是一种美德，而且成为人们实际生活的“第一需要”，伴随人的一生。 预学展示，成果交流 www.themegallery.com 第 二 小 组 学习型社会是谁提出来的 1968年，美国著名学者哈钦斯在《学习社会》一书中提出了“学习型社会”的概念。 1972年，联合国教科文组织国际教育发展委员会发表题为《学会生存――教育世界的今天和明天》的报告，肯定并多次提出这一概念。该报告认为：“一个社会既然赋予教育这样重要的地位和那样崇高的价值，那么这个社会就应该有一个它应有的名称――我们称之为学习型社会。” 1972年10月举行的联合国教科文组织第17届会议专门通过了一项决议，强调该报告的重要性。  预学展示，成果交流 www.themegallery.com 第 三 小 组 在我们党和国家的那些重要文件中提到了学习型社会？ 我国1995年发布的《中华人民共和国教育法》以法律形式明确规定：“推进教育改革，促进各级各类教育协调发展，建立和发展终身教育体系。” 1999年，我国在《面向21世纪教育振兴行动计划》中提出：“终身学习是当今社会发展的必然趋势。” 2001年5月，江泽民同志代表中国政府在亚太经合组织人力资源能力建设高峰会议上明确提出了“构筑终身教育体系，创建学习型社会”的口号，得到社会各界的响应。之后，一个创建学习型城市、学习型社区、学习型机关、学习型企业、学习型家庭的活动便在神州大地蓬勃兴起。 第一环节 预学展示，成果交流 www.themegallery.com 第 三 小 组 在我们党和国家的那些重要文件中提到了学习型社会？ 党的十六大报告在阐述全面建设小康社会的宏伟目标时，提出要“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。”作为建设全面小康社会的奋斗目标。  习