4.1 和朋友在一起（教学设计）-2020-2021学年七年级道德与法治上册轻松备课同步精品系列(部编版)

4.1 和朋友在一起（教学设计） 课题 4.1 和朋友在一起 单元 青春时光 学科 道德与法治 年级 七年级上册 学习 目标 知识与能力 知道人际交往范围和内容是随年龄增长不断变化的；领会梳理朋友圈的重要性；理解朋友的影响力和友谊的力量。 过程与方法 通过合作探究和联系自身实际的方式，梳理朋友圈；逐步掌握交往与沟通的技能扩展朋友圈；学会辨别朋友的影响力，做出客观选择。 情感态度与价值观 养成活泼开朗、乐观向上的人生态度；体会交往与友谊对生命成长的意义；初步形成有关友谊的正确价值观。 重点 友谊的力量 难点 辩证看待朋友的影响 学法 体验探究、合作学习 教法 合作探究法、讲授法 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 朋友和友谊是人生永恒的话题。步入初中，我们会想念小学的朋友，也会迎来新的友谊，你了解朋友吗？你身边有哪些朋友？你和你的朋友是怎样相处的呢？我们一起通过一段视频了解一下朋友，播放视频《朋友》。 观看视频，思考问题并回答问题。 激发学生学习兴趣，并为新知奠定基础。 讲授新课 1、 我的朋友圈 1.出示四幅图片，并提出问题：上述这些人都可能是我们生活中的朋友。在下面的情境中，你会选择谁？（可多选） · 快乐的事，你最愿意与谁分享？ · 心里的秘密，你最愿意向谁倾诉？ · 遇到了困难，你最愿意向谁求助？ · 你最愿意与谁一起外出游玩？ 【小结】你会发现随着时间的流逝，我们渐渐长大。长大，意味着什么？像小鸟羽翼日渐丰满，有了振翅高飞的渴望；外面的世界如此广阔，我们渴望有人相伴一起飞翔。伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。 【过渡】在成长的岁月里，哪些朋友曾与我们相伴？ 2. 请把他们的名字写在下图的相应位置。并细观察“我的朋友”图，思考问题： · 你的朋友在年龄、性别、性格、地域、民族、与你的空间距离等方面，在不同时间段有什么特点？ · 随着年龄的增长，你交友的范围、与朋友的活动内容有什么变化？ 【小结】随着年龄的增长，也许有人发现，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了；也许有人发现，自己的朋友圈比以前变小了，但是交往更加深人，朋友关系更加密切。 【过渡】你的朋友圈发生了哪些变化呢？ 3. 出示P40页探究与分享，并提出问题： · 随