8.1 人口的变化及模式图解读（讲义）-2021年高考地理一轮复习讲练测

8.1 人口的变化及人口模式图解读 历年考情: 考题 分值 考点 题型 命题情景 2020年新课标全国卷Ⅲ4-6 12 人口数量的变化 选择题 2010年我国西部某市50岁以下各年龄组女性人数数据 2020年江苏卷23-24 6 人口空间的变化 选择题 1982年以来我国流动人口总量与分区占比数据 2020年新高考天津卷8-9 6 人口的迁移变化及原因 选择题 2000和2010年我国部分省区跨省流入人口数量统计表 2019年新课标全国卷Ⅰ4-5 8 人口结构； 人口迁移的影响 选择题 欧盟籍和非欧盟籍的人口结构 2019年江苏卷9-10 12 人口年龄结构 选择题 某城市不同年份各年龄段人口数量 2019年海南卷4-5 6 人口迁移 选择题 1995年、2010年美国本土人口迁移 2019年北京卷•节选40（2） 10 人口问题 综合题 德国65岁及以上人口比重及分布 2019年天津卷•节选12（3） 6 影响人口迁移的因素 综合题 宁夏中南部的“生态移民” 2019年海南卷-22 10 人口增长及其影响 综合题 东盟人口变化与汽车产业发展 2018年新课标全国卷Ⅰ 4-5 8 人口迁移及迁移特点 选择题 户籍人口和常住人口的概念 2018年江苏卷13-14 4 影响人口迁移的因素 选择题 某国2017年人口年龄结构金字塔图 2018年海南卷10-11 6 人口迁移的影响因素及迁移方向 选择题 安徽省常住人口年增长率的变化 2017年江苏卷1-2 4 人口流动特点 选择题 省际间红包单向流量 2017年江苏卷13-14 4 人口问题；人口迁移的影响因素 选择题 城乡人口老龄化 2017年海南卷1-2 6 人口分布及其增长 选择题 人口数量的变化 2017年天津卷•节选12（1） 4 人口迁移的影响因素 综合题 义乌市外来人口集聚 人口的变化主要是指人口数量的变化，由该地区的人口自然增长数量及该地区人口迁移数量构成。 一、人口的自然增长变化 （一）衡量指标 以人口的自然增长率（=出生率-死亡率）作为人口自然增减变化的衡量指标。 注意：只要人口自然增长率大于0，人口就是在增加的，反之则是人口在减少。 在不同时期人口的增长特点是不同的，用出生率，死亡率和自然增长率三个指标划分出不同类型的人口增长模式。 （二）人口增长模式的分类及变化 1.分类：原始型（高出生率，高死亡率和低自然增长率） 传统型（高出生率，低死亡率和高自然增长率） 现代型（低出生率，低死亡率和低自然增长率） 2.人口增长模式变化（由原始型→传统型→现代型）的原因分析： 人口增长模式的变化首先转变的是死亡率的下降，实现最终转变是出生率的下降。 转变的主要原因是社会生产力的不断发展。 现代型的人口增长模式中的人口死亡率并不都是降低的。人口增长模式进入现代型的国家或地区，人口平均预期寿命进一步增长，世代更替变缓，人口年龄结构呈现老年型，即老年人口比重大，而老年人口的死亡率一般较高。 3.人口增长模式的判断： （1）根据数值：出生率（低——2.5%——高）； 死亡率（低——1.5%——高）； 自然增长率（低——1%——高） （2）根据国家或地区的生产力水平： 发达国家是现代型（经济发展水平高，社会福利好，养老制度完善，社会文化水平高）； 发展中国家是传统型（经济发展水平低，对劳动力需求大，宗教影响等）； 原始型出现在落后的原始部落。 中国、古巴等发展中国家人口也进入了现代型； 中国实行了严格的计划生育政策，控制人口增长，人口提前进入了现代型。 一般宗教影响下的国家或地区是较难推行计划生育政策的，因为宗教为了扩展影响力，一般不会限制生育，例如印度。 二、人口的空间变化 （一）人口迁移的概念及类型 1.概念：一段时间内人的居住地在国际或本国范围内发生改变。 ①改变居住地；②跨越一定的行政界线（县级以上）；③时间要达一年以上。 2. 迁移的类型： （1） 国际人口迁移： ①19世纪以前：以集团性、大批的移民为主。由旧大陆迁向新大陆。 ②二战后：发展中国家迁向发达国家；定居减少。 （2） 国内人口迁移： ①建国到改革开放之前：有计划、有组织地进行；计划经济体制和严格的户籍管理制度。 知识背景：在建国后实行城乡二元制管理，严格限制农村人口向城市流动。 知青的上山下乡主要是为了解决城市就业以及商品粮供应的压力。人口由城市向农村的逆向流动，造成劳动力浪费以及城市化发展的滞后。 ②改革开放后：改革开放政策的影响；自发性，流量增大，流向发生明显变化。 知识背景：在改革以后，人口流动加强，为了加强对外来流动人口的管理，实行