3.1 “顺乎世界之潮流”-【精彩课堂】2020—2021学年高二历史同步教学课件（人民版必修三）

专题三 近代中国思想解放的潮流 第1课 “顺乎世界之潮流” ★新课导入： 近代中国思想解放的潮流 一条主线： 三大特征 ①学习西方与救亡图存紧密结合，体现了追求独立、民主和富强的主题； ②由浅入深、由表及里，由“器物”到“制度”到“思想文化”的渐进过程； ③由被动接受到主动选择的过程。 向西方学习，向现代化过渡 四个阶段 阶段 时间 阶层 主演观点 代表人物 学器物 19世纪40、50年代 地主阶级开明派 师夷长技 以制夷 林则徐 魏源 19世纪60年代 地主阶级洋务派 中学为体 西学为用 曾国藩 李鸿章 学制度 19世纪60年代 早期 维新派 维新变法 君主立宪 王韬 郑观应 19世纪 90年代 资产阶级维新派 维新变法 君主立宪 康有为 梁启超 19世纪末20世纪初 资产阶级革命派 暴力革命 民主共和 孙中山 学思想 20世纪初 资产阶级激进派 民主科学 陈独秀李大钊 胡适 学组织 20世纪20年代 无产阶级 马克思主义思想与政党 毛泽东 一、“睁眼看世界” 1、背景 （1）国内： （2）国外： 鸦片战前，清朝国势日趋衰落，社会矛盾尖锐；读书人远离现实；统治者沉浸在“天朝上国”迷梦中。（封闭、保守、虚骄自大） 欧美资本主义国家迅速崛起，为争夺市场和原料产地，加紧对外扩张。 一、“睁眼看世界” 2、代表人物及主张 （1）林则徐 （开眼看世界第一人） ①编译《四洲志》 ②编译《华事夷言》 近代中国第一部系统的世界地理志。（政、史、地知识） 介绍外国对中国的看法。 一、“睁眼看世界” 2、代表人物及主张 （2）魏源 ①《海国图志》 ②核心主张： ③影响： 是第一部由中国人编撰的最详备的世界史地著作，也是探寻、学习西方富国强兵道路的启蒙书。 a.迈出了近代中国向西方学习的第一步； 师夷长技以制夷 b.逐步形成“中学为体，西学为用”的思想，指导洋务运动。 一、“睁眼看世界” 2、代表人物及主张 （3）补充：徐继畲、姚莹 ①徐继畲： 著有《瀛环志略》，介绍世界知识，并详细介绍美国的民主制度，大赞华盛顿。 ②姚莹： 写成《康輶纪行》，提醒人们注意英国对西藏的侵略野心。 二、维新变法 1、早期维新思想 （1）背景： （2）代表： （3）主张 （4）意义： ①洋务运动的开展、民族资本主义的兴起； ②西方资本主义的思想文化和科学的传入。 王韬、郑观应、薛福成等 政治：君主立宪制； 经济：发展工商业； 文化：兴办学校。 为维新变法作了思想理论上的准备 二、维新变法 2、戊戌维新思想 （1）背景： ①甲午战败后，帝国主义掀起了瓜分中国的狂潮，使民族危机深重。 ②洋务运动的开展，使早期资产阶级维新思想产生，奠定了康梁维新思想的基础。 ③民族资本主义兴起，民族资产阶级力量不断壮大。 二、维新变法 2、戊戌维新思想 （2）宣传武器： 进化论、西方社会政治学说 抨击专制制度 反思洋务运动 （3）主张： 建立君主立宪制，发展工商业，走西方资本主义道路。 二、维新变法 2、戊戌维新思想 （4）代表人物及其思想、活动 ①康有为： a.“公车上书”，提出具体改革措施，初步形成维新变法纲领； b.《孔子改制考》以孔子旗号提出变法要求； c.变法期间，全力策划新政。 思想特点：把西方政治学说与儒家思想相结合。 二、维新变法 2、戊戌维新思想 （4）代表人物及其思想、活动 ②梁启超： a.《变法通议》，宣传民权学说，提倡变法； b.变法是历史的必然，顺应时代潮流； c.批判君主专制，实行君主立宪制； d.主张开办学校、废科举、改革官职。 二、维新变法 2、戊戌维新思想 （4）代表人物及其思想、活动 ③谭嗣同： 批判君主专制政体和纲常名教。 翻译《天演论》 ，宣传“物竞天择，适者生存，成为宣传变法的理论武器。 ④严复： 三、走向共和 1、民主共和思想的兴起 ①维新变法运动失败，改良道路在中国受挫； ②《辛丑条约》签订，民族危机空前加剧； ③民族资本主义初步发展，一些知识分子认识到，要摆脱帝国主义和封建主义压迫，就必须推翻清政府。 资产阶级民主思想兴起 三、走向共和 2、民主共和思想的传播 （1）代表人物： 孙中山、章太炎、邹容 （2）方式： 创办刊物、编印小册子、组织团体 ①孙中山：兴中会 “驱除鞑虏，恢复中华， 创立合众政府” ②章太炎：《驳康有为论革命书》 ②邹容：《革命军》 三、走向共和 3、民主共和国方案的提出及初步实现 （1）提出： （2）确立： （3）论战： （4）初步实现： 1894 兴中会 提出“驱除鞑虏，恢复中华，创立合众政府”； 1905 同盟会政治纲领：“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”； 1905—1907 革命派与改良派论战； 1912.1.1 中