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—1— —2— ·物理八年级(上)·BS·
一 线 调 研
第一章考点梳理集训卷
时间:60分钟 总分:100分
考 点 一 二 三 四 总 分
得 分
物态变化
温度计
用途
制作原理:液体的热胀冷缩
种类
实验室用温度计:量程和分度值
寒暑表
体温计
量程
分度值{
能离开人体读数的原因
使用方法
使用前要甩几下{
使用时可以离开人体读数
熔化和凝固
熔化
定义:物质由固态变为液态的过程
种类
晶体熔化
规律:晶体熔化时,吸热但温度不变
条件
温度达到熔点{{ 不断吸收热量
非晶体熔化:非晶体熔化时,吸热、
{
温度不断上升
熔化吸热
凝固
定义:物质由液态变为固态的过程
种类
晶体凝固
规律:晶体凝固时,放热但温度不变
条件
温度达到凝固点{{ 不断放出热量
非晶体凝固:非晶体凝固时,放热、
{
温度不断下降
凝固放热
汽化和液化
汽化
定义:物质由液态变为气态的过程
汽化吸热
方式
蒸发
发生的条件:任何温度
影响蒸发的因素
液体温度高低
液体表面积大小{{
液体表面空气流动速度
沸腾
特点
发生的条件
达到沸点{{
不断吸热
液化
定义:物质由气态变为液态的过程
液化放热
方式
降低温度{{
压缩体积
升华和凝华
升华
定义:物质固态直接变为气态的过程
升华吸热{
应用实例
凝华
定义:物质由气态直接变为固态的过程
凝华放热{
应用实例
总结:1.三态变化的特点
2.自然界中的云、雨、雪、雾、霜等现象蕴含的物态变化
考点一:物态变化、温度(共8小题,计28分)
1.(3分)自然界中常见的物质可以分为三种状态: , , ,橙汁是 态,干冰
是 态,氧气是 态.
2.(4分)水结冰是由 态变成 态;水蒸气变成水是由 态变成 态.
3.(2分)物质的三态中,具有一定形状的是 ;具有一定体积的是 (选填“固态”、“液态”或
“气态”).
4.(3分)如图的温度计是测量 用的温度计,温度计的测量范围是 ,温度计的读数
是 .
5.(4分)使用温度计时应注意以下四点:①观,使用前要观察温度计的 和 ;②放,在使用时
要将温度计与被测物体 ,并保持 的时间;③读,在读数时温度计不能 ,视线应与
温度计的刻度线 ;④记,记录的数值要带 ,温度为零下时应加 .
6.(6分)0℃的水和0℃的冰相比较 ( )
A0℃的水温度低 B0℃的冰温度低
C0℃的水和0℃的冰温度相同 D二者状态不同,无法比较温度的高低
7.(3分)在观察体温计所显示的人体温度时,可以在体温计离开被测人体后再读数,这是因为 ( )
A体温计的内径比一般常用温度计的内径细得多
B体温计的玻璃泡要比一般常用温度计的玻璃泡大得多
C体温计的刻度要比一般常用温度计的刻度精细得多
D体温计的内径有一小段细小缩口,当温度下降时,水银柱会在这里断开
8.(3分)如图所示,用温度计测溶液的温度,正确的是 ( )
考点二:熔化和凝固(共8小题,计21分)
9.(2分)物体由固态变为液态的过程,称为 ;由液态变为固态的过程,称为 .
10.(2分)工厂里铸造金属零件时,工人先要把金属加热变成 态,然后把 态金属浇入模具
中,待 后凝成 态,便制成了所需要的零件.
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·物理八年级(上)·BS·
一 线 调 研 —3— —4—
11.(2分)物质在 的过程中需要吸热,在 的过程中需要放热.
12.(3分)具有 的固体称为晶体,如 ;没有 的固体称为非晶体,如 ;晶
体在熔化的过程中,虽然吸热但温度 ;非晶体溶液在凝固过程中放热,温度 .
13.(3分)右图所示是某物质凝固时的图象,由图象可知它的凝固点是
℃,凝固过程所经历的时间是 min,这一过程是 热
过程.
14.(2分)关于“冰瀑”的形成过程发生的物态变化和吸放热情况是