沪教版高中物理选修3-4第二章导学案：2.1机械波的产生 无答案

第 课时 <<2.1机械波的产生>> 导学案 班级: 组名: 姓名: 【学习目标】 1、理解机械波形成过程和产生条件。 2、知道机械波的种类---理解横波和纵波的概念。 3、明确机械波的传播特点。 4、通过对波的认识和理解，逐步提高学生的空间想象能力 重点：理解机械波形成过程和产生条件 。 难点：明确机械波的传播特点。 【自主学习】 ★自主学习 一、波的形成和传播 1、机械振动在 ，形成机械波。 2、产生条件： ， 。 3、机械振动与波的关系：振动引起波动，有机械波 机械振动，有机械振动 机械波。（填“一定，可能”） 二、机械波的分类 按波的传播方向和质点的振动方向可以将波分为两类： 和 。 4、横波 定义：质点的振动方向和波的传播方向 （如绳波） 波形特点：凹凸相间的的波纹（观察横波演示器）又叫起伏波，凸部称为 ，凹部称为 。 5、纵波 定义：质点的振动方向与波的传播方向 。（如声波） 波形特点：疏密相间的波形，又叫疏密波。 三、机械波的特点 6、机械波传播时介质中的每一质点都以它的平衡位置为中心做简谐运动；后一质点的振动总是 于带动它的前一质点的振动。 7、波传播的只是 ，传递的只是振动的 和 ，介质中的质点 随波迁移。 · 合作探究 实验目的：探索波的形成原因和传播规律 实验（一），学生分组实验：每两人一条丝带（60cm左右），观察丝带上凹凸相间的波。 实验步骤： （1）、将丝带一端用手指按在桌面上，手持另一端沿水平桌面抖动，在丝带上产生一列凹凸相间的波向另一端传播。 （2）、在丝带上每隔大约2~3cm用墨水染上一个点，代表丝带上的质点。重复步骤（1）。观察丝带上的质点依次被带动着振动起来，振动沿丝带传播开去，在丝带上形成凹凸相间的波。 ①思考：丝带的一端振动后，为什么后面