浙教版八年级科学上册导学案：1.5.2物质的溶解

1.5 物质的溶解（二）导学案 教学目标 1． 知道什么是饱和溶液（在一定温度下，在一定量溶剂里不能继续溶解某种溶质的溶液，称为这种溶质的饱和溶液） 2． 知道饱和溶液和不饱和溶液的相互转化 1）加溶剂 2）加热（氢氧化钙除外） 饱和溶液 不饱和溶液 1） 加溶质 2）蒸发溶剂 3）降温（氢氧化钙除外） 3． 了解什么是浓溶液（同种溶液，一定量溶剂中，溶质溶解的越多称为浓溶液） 4． 理解饱和/不饱和溶液与浓/稀溶液没有直接关系。在同一条件下（温度），对同一溶质的溶液，饱和溶液比不饱和溶液浓一些。 教学过程 一 课前预习 1．我们知道，在_____________下，在______________________中，物质能够溶解的量是___________。 2． 我们把在一定_______下，在一定的__________里________继续溶解______溶质的溶液，称为这种溶质的________________. 还能______________某种溶质的溶液，称为这种溶质的__________________. 3. 在溶液配制过程中，有的溶液溶有较多的溶质，称为___________.有的溶液溶有较少的溶质，称为___________. 二 课中学习 （一）饱和溶液和不饱和溶液 1． 小实验 1) 在小试管中加入2毫升的水，再加入一小钥匙的硝酸钾，发现( ) 请问：水“吃”硝酸钾吃饱了吗？_____________ 2) 再加入一钥匙的硝酸钾。。。直至有硝酸钾沉在试管底部。请问：此时水“吃”硝酸钾吃饱了吗？_____________。（我们把某溶液不能再溶解某溶质时，称该溶液为饱和溶液。）此时的硝酸钾溶液是__________溶液 3）给2中的小试管加热，发现________________.请问：此时水“吃”硝酸钾吃饱了吗？_____________。此时的硝酸钾溶液是饱和溶液吗？______ 所以，在讲饱和溶液时，我们得加个条件：__在一定的________下 4）在3中的小试管中，加入硝酸