2.2 创新永无止境 教案-2020-2021学年部编版道德与法治九年级上册

第2课 创新驱动发展 2.2 创新永无止境 1、 教学目标： 【情感、态度和价值观目标】：能够结合我国的科技现状、教育现状，分析为什么要建设创新性强国。从国家、社会、个人角度理解如何来建成创新型国家，培养学生的自主创新意识和能力，培养创新精神。 【能力目标】：理解我国在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础，在一些重要领域走在世界前列，但是从整体上看，我国还面临科技创新能力不强、科技发展总体水平不高、科技对经济增长贡献率低于发达国家水平等问题。我国的科技发展水平与发达国家相比还有一定的差距。培养学生创新思维。 【知识目标】：我国科技的成就百年大计，教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石。企业是社会创新的重要力量。提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道创新的目的是增进人类福祉，让生活更美好。 2、 教学重难点 重点：创新强国 难点：大众创业，万众创新 三、课时安排 （2节课） 四、教学过程 1、【导入新课】 复习上节课的知识引入（1、创新有何特点？2、为什么要创新？） 看移动通信技术从1G到5G的演进，给我们什么启示？（图片展示5G的发展过程）引入本节课的课题，创新永无止境。 展示本课的学习目标： ★1.我国的科技现状是怎样的？ （或我国为什么要建设创新型国家？） ★2.教育的重要性 ★3.我国应该怎样建设创新型国家？ 4、如何理解“大众创业、万众创新” 5、我国为什么要鼓励大众创业、万众创新？ ★6、创新精神的表现： 播放视频《2019年中国十大科技成果》--------结论：科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素 （书上重点突出） 学生思考：列举近年来我国取得的科技成就 具体成就：复兴号高铁，天宫一号和天宫二号对接，港珠澳大桥，北斗卫星，科技实验卫星“墨子号”，天眼，中国大飞机C919，北京大兴国际机场等的展示。 结论：科技成就：目前，我国在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础，在一些重要领域走在世界前列。 两个图表的展示 得出结论：差距（劣势）：从整体上看，我国还面临科技创新能力不强、科技发展总体水平不高、科技对经济增长贡献率低于发达国家水平等问题。我国的科技发展水平与发达国家相比还有一定的差距 笔记知识归纳： 知识1、我国科技的现状：