2.2 创新永无止境 课件-2020-2021学年部编版道德与法治九年级上册（含视频，共24张PPT）

复习引入： 1、创新有何特点？ 2、为什么要创新？ 1 1980s 移动电话 1990s 收发短信 2000s 收发图文 2010s 移动视频 2020s 万物互联 移动通信技术从1G到5G的演进，给我们什么启示？ 第二课　创新驱动发展 创新永无止境 本课的主要学习目标： ★1.我国的科技现状是怎样的？ （或我国为什么要建设创新型国家？） ★2.教育的重要性 ★3.我国应该怎样建设创新型国家？ 4、如何理解“大众创业、万众创新” 5、我国为什么要鼓励大众创业、万众创新？ ★6、创新精神的表现： 在激烈的国家竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。 ★科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。 复兴号高铁 天舟一号和天宫二号对接 港珠澳大桥 北斗卫星导航 中国天眼（FAST） 国产大飞机C919 ★成就：目前，我国在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础，在一些重要领域走在世界前列。 p20 列举近年来我国取得的科技成就 创新强国 实验卫星“墨子号” 6 国家 美国 日本 中国 国家科技实力分值 89.30 58.57 32.5 美国，日本，中国国家科技实力比较表（一）： 中美科技创新能力对比（二） 年份 国别 创新能力 全球排名 创新企业世界前50上榜比例 科技进步贡献率 经济增速 2020 中国 14 8% 61.8% 6.3% 美国 2 51% 80% 2.4% 上述两个表格说明了什么道理？ 差距（劣势）：从整体上看，我国还面临科技创新能力不强、科技发展总体水平不高、科技对经济增长贡献率低于发达国家水平等问题。我国的科技发展水平与发达国家相比还有一定的差距（补充） p20 从整体上看，我国仍然面临创新能力不强，科技发展水平总体不高，科技对经济社会发展的支撑能力不足、科技对经济增长的贡献率远低于发达国家水平等问题。我国的科技发展水平与发达国家相比还有一定的差距。 p20 差距： 成就： 目前，我国在尖端技术的掌握和创新方面打下坚实基础，在一些重要领域走在世界前列。 p20 归纳小结 ★笔记1、我国的科技现状： 经济发展 科技创新 人 才 依靠 教 育 民族振兴、 社会进步的基石 笔记2、教育的重要性 p22 ①、一个民族创新能力的提高离不开创新人才的培养。 ②、★百年大计，教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。 ③、教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。 思考 笔记3、改革开放以来，我国教育事业取得的成就： p23 我国教育事业获得巨大发展。 教育改革全面推进。 教育普及程度明显提高。 教育公平取得重要进展。 教育质量稳步提升。 1、全面普及九年义务教育； 2、义务教育阶段免除学杂费、课本费； 3、义务教育阶段的学生享有国家对寄宿生生活补助费； 4、从2011年秋季学期起，启动实施农村义务教育学生营养改善计划等等。 教育成就具体举例：（拓展补充） 出谋划策 如何加快建设创新型国家，改变因缺乏核心技术而受制于人的局面？ 我国应该怎样建设创新型国家？ 笔记★3、如何建设创新型国家？ 国家角度：★①、必须落实科教兴国战略、人才强国战略和创新驱动发展战略（补充） ★②、增强自主创新能力，坚持自主创新，坚定不移地走中国特色自主创新道路。 ③、加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新的活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。 企业角度：④、企业是社会创新的重要力量。提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道；必须自强奋斗，敢于突破。 个人角度：⑤、努力学习，培养创新思维和能力，尊重和保护知识产权。 你听说过“大众创业、万众创新”吗？ 李克强总理在公开场合发出“大众创业、万众创新”的号召，最早是在2014年9月的夏季达沃斯论坛上。当时他提出，要在960万平方公里土地上掀起“大众创业”“草根创业”的新浪潮，形成“万众创新”“人人创新”的新势态。 国务院总理李克强在2018年政府工作报告中指出：加快建设创新型国家。促进大众创业、万众创新上水平。我国拥有世界上规模最大的人力人才资源，这是创新发展的最大“富矿”。集众智汇众力，一定能跑出中国创新“加速度”。 笔记4、“大众创业”和“万众创新”的内涵？ 万众创新的内涵：★创新不唯年龄、不唯学历、不唯职业，每个人都是创新者，都向往在创新中实现自我价值。 大众创业的内涵：创业不分男女、不分城乡、不分行业，每个人都是创业者，都可