第3课、第4课 教学简案-广东省佛山市顺德区勒流江义初级中学人教版八年级历史上册

八年级历史《第4课 洋务运动》教学简案 江义中学八年级历史备课组 ☆ 指导思想与理论依据 创设情境，促使学生主动参与。 构建活动，让学生在活动中得到体验，在参与中得到发展。 设置问题，激发思考，合作探究。 ☆ 学习目标 1、了解洋务派为“自强”、“求富”而创办的主要军事工业和民用工业。 2、初步认识洋务运动的作用和局限性，提高学生辩证看待历史事件的能力。 ☆ 教学重点和学习难点 重点：洋务运动创办的近代工业 难点：对洋务运动的评价。 ☆ 教学过程 教学环节 教师预设活动 预设学生行为 设计意图 展示目标 1、了解洋务派为“自强”、“求富”而创办的主要军事工业和民用工业。 1. 2、初步认识洋务运动的作用和局限性。 学生齐读具体学习目标，初步感知。 让学生初步具体的知识要点 教 师 导 学 一、 自主学习 自主学一： 洋务运动的学习领域、领导阶级、代表人物：兴起时间、口号分别是什么？ 2、洋务运动的主要内容。 快速阅读，在课本找到自主学习问题的答案并做好标记。 让学生通过自主学习初步掌握林则徐虎门销烟的基本知识点。 二、 启导精思 启导精思： 分析材料，客观评价洋务运动。 1.思考设置的问题。 2.个别提问、展示结果。 让学生在练当中掌握有关知识点，突破重难点。 三、 自主提升 分析洋务运动失败的原因。 1.思考，小组讨论交流，2.个别提问，展示结果 让学生进一步对所学知识有更深层的理解。 四、课堂小结 一个根本目的—— 两个阶段—— 两类企业—— 编练新式军队—— 新式学堂—— 回答问题，整理知识。 感悟思考，知、情、行合一。 课堂检测 高分突破选择题训练 学生独立完成，小组交流答案。 巩固课堂所学知识，并学以致用。 $ 八年级历史《第3课 太平天国运动》教学简案 江义中学八年级历史备课组 ☆ 指导思想与理论依据 创设情境，促使学生主动参与。 构建活动，让学生在活动中得到体验，在参与中得到发展。 设置问题，激发思考，合作探究。 ☆ 学习目标 1.了解太平天国运动爆发的原因和经过和结果，培养学生自主学习、合作学习的能力。 2.知道《天朝田亩制度》《资政新篇》； 3.认识太平天国运动的历史意义和失败的原因，激发学生的爱国情感，树立“天下兴亡、匹夫有责”的历史使命感。 ☆ 教学重点和学习难点 重点：天平天国运动兴衰过程；《天朝田亩制度》。 难点：太平天国运动的评价及失败的原因。 ☆ 教学过程 教学环节 教师预设活动 预设学生行为 设计意图 展示目标 1.了解太平天国运动爆发的原因和经过和结果。 2.知道《天朝田亩制度》《资政新篇》； 3.认识太平天国运动的历史意义和失败的原因。 学生齐读具体学习目标，初步感知。 让学生初步具体的知识要点 教 师 导 学 一、 自主学习 自主学一： 1、 金田起义的原因、准备、爆发、时间、地点、发展； 2、 定都天京的经过； 3、 天京陷落的过程。 快速阅读，在课本找到自主学习问题的答案并做好标记。 让学生通过自主学习初步掌握林则徐虎门销烟的基本知识点。 二、 启导精思 启导精思： P15 材料研读： 《天朝田亩制度》的核心内容是什么？不能实现的原因是什么？ 1.思考设置的问题。 2.个别提问、展示结果。 让学生在练当中掌握有关知识点，突破重难点。 三、 自主提升 1、 评价太平天国运动 2、 分析太平天国运动失败的原因 1.思考，小组讨论交流，2.个别提问，展示结果 让学生进一步对所学知识有更深层的理解。 四、课堂小结 整理知识网络。 回答问题，整理知识。 感悟思考，知、情、行合一。 课堂检测 选择题训练 学生独立完成，小组交流答案。 巩固课堂所学知识，并学以致用。 $