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—9— —10— ·历史七年级(上)·R·
一 线 调 研
第二单元考点梳理记忆卷
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考点速查速记
考点一 知道夏朝的建立标志着中国早期国家的产生,知道夏、商、周三朝的更替,了解西周的分封
制及其作用。
考点 内容解读
夏商周
的兴替
夏朝 商朝 西周
建立时间 约公元前2070
年 约公元前1600
年 公元前1046
年
建立者 禹 汤 周武王
都城 阳城 亳(盘庚迁殷
) 镐京
亡国国君 夏王桀 商纣王 周幽王
西周分封制
目的 为稳定周初的政治形式,巩固疆土
内容
周王根据血缘关系远近和功劳大小,
将宗亲和功臣等分封到各地,授予他们
管理土地和人民的权力,建立诸侯国。诸侯具有较大的独立性,但需要向周
王进献贡物,并服从周王调兵。受封者可以在自己的封地内进行再分封
性质 确立了周王朝的社会等级制度“分封制”
作用 保证了周王朝对地方的控制,
有利于稳定政局,
扩大统治范围
考点二 了解青铜工艺的成就,知道甲骨文是中国已知最早的文字。
考点 内容解读
青铜器
出现 在原始社会后期,我国就出现了铜器
发展
商朝以后,青铜器的数量增多,种类逐渐丰富,主要用于饮食、祭祀及军事等
方面,功能也由食器等发展到礼器,成为王公贵族象征身份地位乃至国家权
力的代表性器物
繁荣 商周时期的青铜器不仅种类丰富,数量众多,而且制作工艺高超
制作工艺 采用“
泥范铸造法”
代表 司母戊鼎,是迄今世界上出土的最重的青铜器
甲骨文
含义 中国商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字
地位
中国已发现的古代文字中年代最早、
体系较为完整的文字;目前所知,我国有
文字可考的历史从商朝开始
造字特点 用象形、指事、会意、形声、假借等多种造字方法
影响
已经具备了汉字的基本结构,很多字体至今仍在使用,是汉字形成与发展的
重要阶段
考点三 知道春秋战国时期诸侯国之间的战争,了解这一时期的社会变化。
考点 内容解读
春秋时
期的经
济发展
原因 铁制农具和牛耕出现
表现
农业:深耕细作,开发山林、扩大耕地
手工业:规模不断扩大,青铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业以及漆器制作等都有
所发展
商业:出现了商品交换市场,金属货币被更多地使用
王室衰微
背景 分封制瓦解
时间 周平王东迁后
表现 大的诸侯势力崛起,竞相称霸,操控政治局面,实际上取代了周天子的地位
春秋争霸
背景 政治、经济发展不平衡;民族间的矛盾也有所发展
口号 以“
尊王攘夷”的名义进行征战
目的 争夺霸主的地位
霸主
齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公等先后称霸,号令诸侯。春秋末期,长江下游
的吴国和越国也先后北上争霸
影响 一些强大的诸侯国的疆域不断扩展(出现了局部统一);出现了大规模的民族交融
战国七雄
形成
战国初年,晋国被韩、赵、魏三家大夫瓜分,齐国由大夫田氏取代。当时的诸
侯国中齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七国的势力较强,史称“
战国七雄”
战争特点 战争规模很大,参战兵力多,交战区域广,持续时间长
著名战役 桂陵之战、马陵之战、
长平之战等
力量变化
魏国、齐国、赵国、秦国先后崛起,其他几国逐渐衰落。尤其是地处西部的秦
国,逐渐成为实力最强大的诸侯国,对东方六国构成威胁
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考点四 通过商鞅变法,认识改革使秦国逐渐强大起来。
考点 内容解读
商鞅变法
背景
战国时期,铁制工具和牛耕的使用进一步推广,社会生产力水平不断提高,新
兴地主阶级的势力增强。为适应社会政治经济的变化,各诸侯国统治者实行
变法改革
目的 确立新的政治经济秩序,以求富国强兵,在兼并战争中取胜
时间 公元前356
年,秦孝公时期
内容
政治
(1)
确立县制,由国君直接派官吏治理
(2)废除贵族的世袭特权
(3)改革户籍制度,加强对人民的管理
(4)严明法度,禁止私斗
经济
(1)
废除井田制,允许土地自由买卖
(2)鼓励耕织,生产粮食、布帛多的人可免除徭役
(3)
统一度量衡
军事 奖励军功,对有军功者授予爵位并赏赐土地
意义
使秦国的国力大为增强,提高了军队的战斗力,一跃成为最强盛的诸侯国,为
以后秦国统一全国奠定了基础
考点五 通过都江堰工程感受中国古代劳动人民的智慧和创造力。
考点 内容解读
都江堰
概况 公元前256
年,
由秦国蜀郡郡守李冰主持修建
结构
都江堰由渠首和灌溉网两大系统工程构成。渠首分为鱼嘴、宝瓶口和飞沙堰
三个主体工程
功能 防洪、灌溉、