第18课 音乐与美术-2020—2021学年高二历史必修三培优学案

第18课 音乐与美术 学习目标 背诵掌握19世纪以来世界音乐艺术和美术艺术的概况和发展历程 学习重点 音乐与美术的主要成就 情感态度目标 了解自由，平等的内涵，提升学生公民素质 【预学检测】 ★音乐 1．贝多芬——（ ）过渡时期的代表，有“（ ）”之称。他的作品构思广阔，形式宏大，洋溢着英雄主义和乐观主义气息，蕴含深沉哲理。代表作品有（ ）等。 音乐领域古典主义与浪漫主义的区别： 古典主义重视规范化，要求风雅、高尚、审慎与节制，侧重于形式与技巧的表现，将感情的表达作为一股潜流，在完美均衡的形式内，强调形式的严谨。 浪漫主义注重抒情性、自传性、偏重个性化的心理刻画，感情热烈而奔放。 2．印象派音乐：产生于19世纪末，它强调音响和音色，强调运用声音的响度和色彩来提供一种暗示或是提供一种意象式心境。法国作曲家（ ）被誉为印象派音乐大师，是印象派音乐的主要代表人物，代表作（ ）。 3．20世纪的音乐发展：现代主义音乐兴起，流行音乐脱颖而出。流行音乐经历了爵士乐（二战前）、摇滚乐（50、60年代）和音乐风格更加多样（70年代以后）的三个发展阶段，其发展趋势是大众化、多元化。 ★美术 1．新古典主义美术——产生于18世纪末19世纪初的法国，内容选择严峻的重大题材，表现形式强调理性，注重画面的严整和谐。代表作有大卫的《马拉之死》、《拿破仑加冕式》等。 2．浪漫主义美术——产生于法国大革命失败以后的波旁王朝复辟时期，其特征是重感情轻理性，重色彩轻素描，不满现实，追求幻想。代表作有德拉克洛瓦（法）的《自由引导人民》和哥雅（西）《枪杀马德里市民》等。 3．现实主义美术——产生于19世纪中期的法国，基本特点是强调艺术的时代特点，直接描写当前的时代风貌和斗争。代表作有米勒（法）的《拾穗者》和列宾（俄）的《伏尔加河上的纤夫》等。 4．印象画派——产生于19世纪后半期的法国，是西方绘画史上划时代的艺术流派。其特点是注重画家（ ），着力于表现光和色的变化，强调捕捉人对外部世界的瞬间印象。代表作有早期印象画派莫奈的（ ）、后期印象画派塞尚的《埃斯泰克的海湾》、（ ）的《向日葵》等。 5．现代主义美术——20世纪以来出现的许多与传统美术流派不同的美术