辽师大版八年级上册信息技术 1.3 全家共团聚--选取工具的运用 教案

《全家共团聚——选取工具的运用》教学设计 一、基本信息 教材：信息技术八年级上册 课时：1课时 二、教学内容分析 本节课是辽宁师范大学出版社出版的《信息技术》八年级上册第一单元第3课。本课通过photoshop合成图象的教学任务，学会使用套索工具，并进一步熟练掌握自由变换工具的使用，领略photoshop软件的神奇以及所渗透的热爱家庭、善待家人的思想。 三、教学（学习）目标与重难点 1、知识与技能：掌握磁性套索工具的使用方法。进一步熟练掌握自由变换工具的使用方法。 2、过程与方法：通过引导学生自由探索现有资源，对学生进行创新学习、自主学习能力的培养，增强学生的信息素养。 3、情感态度与价值观：通过小组讨论、合作学习，促进学生之间相互帮助和合作，培养学生拼搏向上的精神和团队精神。通过创设活动情境，渗透团结和谐的家的理念。 4、教学重点：掌握磁性套索工具的使用方法。 5、教学难点：根据实际情况，选择适当的套索工具进行抠图。 四、学习者分析 八年级学生求知欲较强，对新知识、新事物有着很大的好奇心，这个年龄段的学生思维活跃，动手能力比较强，但是自主学习能力和自我约束能力较差。通过前面几节课的学习，学生对photoshop的基本操作有了一定的了解和掌握，学生的学习兴趣也非常浓厚。 五、教学策略选择与设计 Photoshop软件学生在生活中比较熟悉，因此，我对本课的教学思路进行重新调整，一方面，通过拓展空间，让学生主动探究，发现问题，展开讨论，解决问题，培养学生合作学习的能力。运用photoshop软件动手操作并总结归纳磁性套索工具的使用方法；一方面，以多媒体教学系统为辅助，全过程以“任务”驱动，以讨论、探究、练习等多种形式，触发学生的积极思维，成为课堂的主体，充分体现了创新教育的开放性和探索性、合作性。 六、教学资源与工具设计 本节课的学习环境为多媒体教室，采用了PowerPoint幻灯片、photoshop软件、极域教学软件辅助教学。在课前预习作业中，充分利用了互联网搜索；在学生小组展示、教师图形展示、新知总结、练习总结等过程中，使用了PowerPoint幻灯片，既生动形象，又充分调动学生的积极性；在技能提升环节利用互联网，与信息技术整合，学以自用。 七、教学过程 教学环节 教学内容与教师活动 学生活动 设计意图或依据 课前展示回放知新 从展示的针对性，学生对