辽师大版七年级上册信息技术教案 1.1生活在信息时代—信息

《信息的概念》教学设计 1、 课前准备 教师课前准备课件，课件展示感测技术装置、作用、代替了人体哪个器官等文字资料；准备"信息收集――－感测技术"的表格让学生填。 学生情况：学生课前对于信息与信息技术的概念了解不多对于信息技术课程要研究学习的内容认识不充分。 知识与技能 (1）、初步了解信息在人类社会生活中的重要作用； (2)、了解信息、信息技术的概念、主要特征和主要内容； (3)、了解信息技术历史及发展趋势，了解信息技术在生活中的应用。 过程与方法 （1） 通过本节知识的学习，培养学生自主的学习习惯； （2） 通过引导学生探索广阔的获取信息的渠道，培养学生的自主探究能力； （3） 通过组织学生讨论信息技术的正面及负面影响，培养学生辩证分析问题的能力。 情感、态度、价值观 （1） 树立学生信息意识，提高信息素养； （2） 激发学生民族自豪感和爱国热情； （3） 培养学生学习和使用信息技术的兴趣和欲望，增强求知欲。 教学重点 信息和信息技术的基本概念，信息技术的发展。 教学难点 信息的概念及主要特征 教学方法 自主探究法、讲解法、演示法、讨论法。 教学手段 多媒体网络教室 二、教学过程： 1、新课导入 　　我们生活在信息社会，信息无处不在。信息和信息技术的应用每时每刻都在影响着我们的生活，我们每时每刻都离不开它。了解信息、认识信息、掌握信息技术，已成为一个现代人发布具备的基本素质。从今天起，我们将共同学习一门有关信息和信息技术的学科，相信同学们在学习过程中会受益匪浅。 2、引导学生自主学习“信息的概念”和“信息的主要特征” 教师演示电子板书：（1）个人信息；（2）身边信息；（3）总结信息的概念；（4）举例说明信息的特征。 引导学生回答以上4个问题并引出信息的概念：信息可简单理解为有用的消息，消息中包含的含义就是信息。 3、学习“信息技术的概念与内容” 信息技术是人们获取、存传递、处理信息的各种技术。 引导学生们阅读教材：“信息收集――－感测技术”并完成表格的填写 教师出示电子板书（感测技术装置、作用、代替了人体哪个器官） 通过表格我们可以了解到感测技术极大地延伸扩展了人类内脏器官功能，使人们收集到的信息更多、更广、更准确。 接下来，同学们结合教材理解1、“信息的传递――通信技术”；2、“信息的处理――计算机技术”。 教师小结：通过以上三个内容的学习，我们清楚了信息技术