第6课 戊戌变法（课件讲解）-2020—2021学年八年级历史上册轻松课堂

第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧 第6课 戊戌变法 * * 甲午中日战争后中国面临的形势 被瓜分 怎么办？ 出路？ 民族危机进一步严重 外族的侵略威胁本民族的统治 那是一个风云激荡的世纪。世纪末的那个多事之秋，落日的紫禁城里突然热闹起来。几个读书人呼号：“变亦变，不变亦变”…… 诗歌里“世纪末的那个多事之秋”中的“多事”主要指的是哪些事？假如有一台时光机，让你回到“那个多事之秋”，你会有何感受？ 导入新课 1.知道公车上书以及康有为、梁启超等维新派代表人物。 2.了解百日维新的基本史实，认识戊戌变法对中国近代社会的影响。 学习目标 自学指导（一） 阅读教材P28-29“康有为与公车上书”完成以下问题。圈画知识要点，5分钟（包括小字部分） 1.公车上书的含义是什么？当时的社会背景是怎样的？ 2.公车上书的主要人物有哪些？有什么意义？ 3.维新人士还进行了哪些思想宣传？影响最大的报刊是哪两个？ 一.康有为与公车上书 公车上书 背 景 《马关条约》 刺激列强侵略 大大加深了中国的半殖民地化程度 民族危机空前严重 新课探究 1895年春，乙未科进士正在北京考完会试，等待发榜。《马关条约》内割让台湾及辽东，赔款二万万两的突然消息传至，在北京应试的举人群情激愤。台籍举人更是痛哭流涕。4月22日，康有为、梁启超写成一万八千字的“上今上皇帝书”，十八省举人响应，一千二百多人连署。5月2日，由康、梁二人带领，十八省举人与数千市民集“都察院”门前请代奏。 材料一 世变小，则治世法因之小变；世变大，则治世法因之大变。 材料二 《易》曰：“穷则变，变则通。”知天下事未有久而不变者也。 为什么会有那么多应试举人要求拒签《马关条约》？为什么人们在要求拒签条约的同时又请求变法？ 探究（一） * * “公车上书”虽没有成功，康有为、梁启超 等人却将它印发全国，引发了各阶层人士的广 泛关注，促进了维新运动的发展。1895年康有 为领导的“公车上书”，标志着维新思想由书 生议政，舆论宣传发展成为社会请愿、爱国救 亡的政治运动。并由此揭开了维新变法运动的 序幕。 公车上书这件事反映了中国先进的知识分子什么样的精神？ 天下兴亡，匹夫有责。 《马关条约》签订后，帝国主义国家在中国掀起了瓜分中国的狂潮，民族危机严重。