第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展-2020-2021学年新教材高一历史必修中外历史纲要上【创新教程】五维课堂同步单元双测卷(部编版)

2020-09-08
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版必修中外历史纲要上
年级 高一
章节 -
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.09 MB
发布时间 2020-09-08
更新时间 2023-04-09
作者 山东鼎鑫书业有限公司
品牌系列 创新教程·高中五维课堂同步
审核时间 2020-09-08
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来源 学科网

内容正文:

第二单元 1.D [6世纪前期,北魏发生动乱,两名皇族被军阀拥 戴,分裂为东魏和西魏,稍后又分别被北齐、北周取 代,上述5个王朝合称北朝.] 2.C [结合材料可知五代十国时期南方政治相对稳定, 因而吴越政权能组织人力修筑海塘堤坝,使钱塘江附 近逐渐变成富庶的农业区,故选 C项;材料中吴越国 王对吴越境内的经济进行恢复与发展,不涉及吴越与 其他政权并立的事,排除 A 项;由材料内容可知吴越 境内万亩农田被淹是由于遭到海湖侵袭,与北民南迁 无关,排除B项;材料中吴越属于南方割据政权,吴越 境内经济恢复对北方不会构成影响,排除 D项.] 3.D  [大 运 河 为 隋 朝 开 凿,不 符 合 史 实,D 项 符 合 题意.] 4.C [抓住题干中的时间“开始于”,唐太宗时设置安西 都护府,后来武则天在位时,设置北庭都护府,可知答 案为C项.] 5.A [根据材料“曹魏时九品中正制形成,中正官由政 府委任,把私人品评变作官家品评,强迫乡闾清议与 政府一致”可知九品中正制形成削弱地方势力,加强 中央集权,故选 A 项;九品中正制实行并未改变察举 制的选拔范围,排除B项;察举制选官标准也是德行, 排除C项;根据材料“曹魏时九品中正制形成,中正官 由政府委任,把私人品评变作官家品评,强迫乡闾清 议与政府一致”可知九品中正制形成削弱地方势力, 加强中央集权,利于选拔有用人才,排除 D项.] 6.D [唐朝皇亲国戚和宗室子弟屡试不中,体现了科举 考试的公平公正,故 D 项正确;唐朝科举考试重视考 生诗才,故 A 项错误;科举考试打破了贵族对官场的 垄断,没有阻止贵族入仕,故B项错误;材料表明科举 取士的公平公正,宗室特权在科举取士中无法体现, 没有涉及中央政府剥夺宗室特权,故C项错误.] 7.B [三省六部制是中央官制,其解决的是皇权与相权 的矛盾,故C、D两项错误;A项是其作用之一,但不是 积极意义,排除;故选B项.] 8.B [根据材料“贫者鬻田则赋轻,富者加地则役重”等 字眼意在强调两税法在一定程度上对富者和贫者都 是相对公平的,所以材料反映了两税法体现了税制公 平原则,选B是符合题意的,正确;选项 A自身正确但 材料并未强调这一点,不符合题意,排除;两税法在一 定程度上能够缓解土地兼并问题,也能够在一定程度 上起到缩小贫富差距的作用,选项 C、D 不符合题意, 排除.] 9.D [材料中“洛阳龙门石窟中,造像大都表情庄严,服 饰亦趋整齐”属于北魏孝文帝改革的成效,其核心内 容是学习汉文化,而儒学是汉文化的核心,故选 D项; “在今新疆和甘肃地区保存的佛教早期造像很多衣衫 单薄,甚至裸身,面部表情生动;时代较晚的洛阳龙门 石窟中,造像 大 都 表 情 庄 严,服 饰 亦 趋 整 齐”描 述 中无法判断 这 两 个 地 区 的 经 济 水 平 的 差 异,排 除 A 项;“造像很多衣衫单薄,甚至裸身,面部表情 生 动;时代较晚的洛阳龙门石窟中,造像大都 表 情 庄 严,服饰 亦 趋 整 齐”与 绘 画 技 术 无 关,排 除 B 项; “在今新疆和 甘 肃 地 区 保 存 的 佛 教 早 期 造 像 很 多 衣 衫 单 薄,甚 至 裸 身,面 部 表 情 生 动;时 代 较 晚 的 洛阳龙门石窟中,造像大都表情庄严,服饰 亦 趋 整 齐”无论在远期还是近期,这种大型佛像的 建 设 没 有政治干预是不可能成功的,排除C项.] 10.A [“内容取自佛经故事”说明,当时中国的绘画内 容受到印度佛教文化的影响,但画像中的人物是中 国人的外貌并身着中国服饰,这体现了当时中外文 化的交融,故 A项正确.] 11.A [本题涉及唐代民族文化交流和对外文化交流的 原因,三 省 制 度 是 政 治 机 构,故 排 除 ④.故 A 项 正确.] 12.B [根据材料可以看出,北魏时期牛的地位已超过 了马,这可以说明北魏时期农业的重要地位,从种植 业和畜牧业的内容来看,种植业的内容远超过畜牧 业,综合分析可知,北魏非常重视农耕经济,说明北 魏的汉化政策成效明显,汉族的生产方式已对其产 生了广泛的影响,故选B项;A 项显然与材料信息不 符;C项错误,因为马的地位有所下降;D项不符合材 料中的比例,故排除.] 13.B [唐代发明了雕版印刷技术,材料中的刊印技术 应是雕版印刷,故B项正确;A 项逻辑关系应该是科 举发展推动了文化兴盛,排除;材料无法反映民间印 刷技术比官方先进,排除 C项;D 项材料无法得出, 排除.] 14.C [材料反映了唐朝前期社会文化繁荣景象,唐朝 文化繁荣,其根本原因是国家强盛,达到封建社会繁 荣,超迈往代,故C项正确;A、B两项均是原因之一, 但不是根本原因;D 项表述不严谨,唐朝初年,国家 经济处于恢复时期,唐朝末年经济衰退,故

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