专题14 近代经济、社会生活与教育文化-三年（2018-2020）中考真题历史分项详解（江苏专用）

2020—2018年中考真题历史分项汇编 专题14 近代经济、社会生活与教育文化 考点62 经济和社会生活的变化 1．（2020年江苏南京）下列场景能反映近代社会生活不断求新求变的是 A．行握手礼 B．参加科举考试 C．凭布票买衣服 D．乘坐高铁出行 【答案】A 【解析】根据材料和所学知识可知，伴随着社会经济与文化的发展，人民的生活方式和风俗习惯也开始发生深刻变化，辛亥革命后，国民政府废除有损人格的跪拜礼，代之以简单的鞠躬、握手礼，所以A项符合题意；科举制创立于隋朝，1905年清政府停止科举考试，存在约1300年的科举制度被废除，所以B项不符合题意；改革开放前，经济水平较低，不能满足人们生活需要，人民买衣服凭布票，不仅数量有限，色彩和款式也很单调，所以C项不符合题意；改革开放以来，随着交通设施的改善，人们的出行方式也发生了很大变化，可以选择乘坐高铁、飞机等方式，所以D项不符合题意；故本题的答案为A。 2．（2019年江苏淮安）某历史学习小组搜集了广东南海继昌隆缫丝厂、南通大生纱厂、上海福新面粉公司等组史料。据此判断，他们探究的主题是中国近代 A．民主政治的进程 B．新式教育的出现 C．民族工业的发展 D．社会生活的变化 【答案】C 【解析】依据题干信息“广东南海继昌隆缫丝厂、南通大生纱厂、上海福新面粉公司”可知，此内容反映的主题是民族工业的发展。中日《马关条约》签订后，外国直接在中国内地开厂设矿，进行经济掠夺。这种状况激发起一部分官僚、地主和商人投资新式工业的热情，民间出现投资设厂、兴办实业的高潮。状元张謇抱着“实业救国”的志向，回家乡创办了大生纱厂，故C符合题意；题干没有涉及民主政治的进程、新式教育的出现、社会生活的变化，故ABD不合题意。故此题选C。 3．（2018年江苏南京）“兹查通都大邑，剪辫者已多。至偏乡僻壤，留辫者尚复不少。……凡未去辫者，于令到之日，限二十日一律剪除净尽。”此“令”的颁行时间应是 A．1898年 B．1912年 C．1919年 D．1927年 【答案】B 【解析】依据题干的“剪辫者”结合所学知识可知，辛亥革命后，民国政府先后颁布了剪辫、易服等法令，社会习俗逐渐得到了改变。辛亥革命的时间是1912年，故此“令”的颁行时间应是1912年。故B符合题意；1898年还未爆发辛亥革命，故A不符合题意；1919年、1927年出现在辛亥革命之后，故CD不符合题意。故选B。 4．（2018年江苏南京）近代以来，中国社会发生了巨大变化。下属于经济方面变化的是 A．《海国图志》的编成 B．商务印书馆的创办 C．京师大学堂开办 D．民族工业的发展 【答案】D 【解析】结合所学知识可知，商务印书馆是中国出版业中历史最悠久的出版机构。故B不属于经济方面；京师大学堂中国近代第一所国家建立的高等学府，故C不属于经济方面；为了“师夷长技以制夷”，魏源编成《海国图志》一书。故A不属于经济方面；民族工业的发展是中国近代经济发展的一个方面。故D符合题意。排除ABC，故选D。 5．（2019年江苏连云港节选）传承优秀传统文化是我们的历史使命。运用所学知识，回答下列问题。 （3）传承传统文化须与现实相结合。归纳上丙图反映的历史现象。指出其产生的现实背景。 【答案】（3）张謇为救国；创办企业。民族危机加深；兴起“实业救国”思潮。 【解析】（3）依据题干丙图反映的历史现象，依据所学知识可知，张謇为救国；创办企业。民族危机加深；兴起“实业救国”思潮是其产生的现实背景。 考点63 教育文化事业的发展 1．（2020年江苏盐城）“愚公移山“是中国古代励志故事。近代用中西画法和西洋写实主义的技法对此故事再阐释的艺术家是 A．聂耳 B．冼星海 C．齐白石 D．徐悲鸿 【答案】D 【解析】《愚公移山图》批判了日军的凶残暴虐，歌颂了中华民族的伟大精神。它作于1940年，正值中国人民抗日的危急时刻，画家意在以形象生动的艺术语言表达抗日民众的决心和毅力，鼓舞人民大众去争取最后的胜利。徐悲鸿创作这幅画，是用中西画法和西洋写实主义的技法对此故事再阐释，立意在于以形象生动的艺术语言表达抗日民众的决心和毅力，鼓舞人民将抗日进行到底，并坚信一定能取得胜利。故D符合题意；聂耳于1935年初，为中华人民共和国国歌《义勇军进行曲》作曲，排除A；冼星海先后创作了《救国军歌》《战歌》等大量抗日救亡歌曲，排除B；齐白石是近现代中国绘画大师，主要作品是《蛙声十里出山泉》《墨虾》等。排除C。故选D。 2．（2019年江苏盐城）第二次世界大战即将结束之际，《义勇军进行曲》赫然名列在盟军胜利凯旋的曲目表中，其曲作者是 A．田汉 B．冼星海 C．聂耳 D．徐悲鸿 【答案】C 【解析】根据所学可知，第二次世界大战即将结束之际，聂耳的《义勇军进行曲》，由著名戏剧家田汉作词，极大地激发了