第9课 秦统一中国（同步课件）-2020-2021学年七年级历史上册精品课件和同步练习（部编版）

秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 第9课 秦统一中国 学习目标 1、能说出秦朝建立的三要素 2、列举中央集权统一的各项措施 3、会识读秦朝疆域图 4、能评价秦始皇，并掌握评价历史人物的方法。 秦灭六国 原因：1、战国以来的连年战争，影响了经济的发展和社会的稳定，各诸侯国的人民希望结束战乱，过上安定的生活。 2、秦国经过商鞅变法，实力超过东方六国，具备了统一六国的条件。 3、秦王嬴政即位后，为灭亡六国进行了充分的准备。招募人才，委以重任，听取建议，积极策划统一大计。 时间： 公元前230年—公元前221年 意义： 秦的统一，结束了春秋战国以来长期征战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。 秦统一之前地域 秦统一之后疆域 确立中央集权制度 秦实现统一后，原来各自为政的政治形态已不能适应新的社会发展。为加强对全国的统治，秦朝创立了大一统的中央集权制度。 我统一天下 德盖三皇 功过五帝 自称始皇帝 皇 帝 最高 统治者 朕 制、诏 皇 帝 独 尊 玺 君主专制中央集权制度 皇帝 太尉 丞相 御史大夫 郡 县 郡县制 （最高统治者） （中央政府） （地方政府） 君主专制　 中央集权 (行政) (军事) (监察) 意义:制度创新、巩固统一、影响后世 御史 大夫 太 尉 皇帝 丞 相 行政 军事 监察 大权独揽 任免官员 宫廷警卫 宫门卫戍 宫廷车马 皇室事务 司法刑狱 农赋财政 工商税务皇室财务 民族外交 祭祀礼教 中央官制 奉 常 郎 中 令 卫 尉 廷 尉 典 客 宗 正 治 粟 内 史 少 府 太 仆 中尉 将作少府 京畿治安 宫殿营建 御史 大夫 太 尉 皇帝 丞 相 诸卿 郡 县 乡 里 亭 基层具体事务 郡守、郡尉、监御史 县令\长 地方官制 监察 军事 行政 地方具体政务 郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。 比较郡县制和分封制的异同点 议一议 项目 分封制 郡县制 不同点 划分原则 血缘关系 地域 政治制度 奴隶制 封建制 官员产生 世袭 不世袭(皇帝任免) 与中央关系 相对独立 直属中央管理 影响 容易出现地方割据，分裂国家 地方服从中央，有利于国家统一 共同点 都是地方行政制度；根本目的都是巩固统治