第9课 秦统一中国(同步训练)-2020-2021学年七年级历史上册精品课件和同步练习(部编版)

2020-09-08
| 4页
| 257人阅读
| 1人下载

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)七年级上册
年级 七年级
章节 第9课 秦统一中国
类型 作业-同步练
知识点 中国古代史
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 100 KB
发布时间 2020-09-08
更新时间 2020-09-08
作者 史学后进生
品牌系列 -
审核时间 2020-09-08
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/25014473.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第9课 秦统一中国 同步训练 一、 选择题 1. 古代皇帝诏书中常常出现“奉天承运,皇帝诏曰”的字样,皇帝的称谓最早出现在(        ) A.夏朝 B.春秋期 C.秦朝 D.西汉 2. 秦朝修建长城是为了抵御( ) A.匈奴的进攻 B.羌族的掠夺 C.东胡的进犯 D.越族的侵扰 3. 《史记·秦本纪》载:“御史大夫,秦官,位上卿,掌副丞相。”那么,“御史大夫”的职责是(    ) A.掌管监察事务 B.掌管行政事务 C.掌管军事事务 D.掌管外交事  4. 有学者认为,公元前221年的改革至关重要,它摒弃了重立列国的思想,从而为中央统全国各地的集权管辖提供了手段。材料中的“它”指的是( ) A.分封制 B.郡县制 C.君主专制 D.八股取士 5. 《帝国的终结》是易中天迄今为止最看重的一部著作,该著作深刻探究了中国帝国制度形成和灭亡的原因。书中说“秦,虽死犹存,它亡得悲壮。”从政治上看,“秦,虽死犹存”主要是指(        ) A.统一度量衡、货币 B.焚书坑儒 C.建立统一国家和中央集权制度 D.统一文字 6. 《史记》载:“寡人以眇眇之身,兴兵诛暴乱,赖宗庙之灵,六王咸伏其故辜,天下大定。今名号不更,无以称成功,传后世……自今已来,除谥法。朕为始皇帝。后世以计数,二世三世至于万世,传之无穷。”文中的“寡人”“朕”指的是我国历史上第一个皇帝(    ) A.黄帝 B.夏启 C.秦始皇 D.周武王 7. 下列关于郡县制的说法,错误的是( ) A.在该制度下,中央直接管辖地方 B.始创于秦始皇时期 C.秦朝在全国设40多郡,其长官为郡守,由朝廷直接任免 D.开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式 8. “六合之内,皇帝之土;乃今皇帝,一家天下”.这则纪功石刻说的是( ) A.周天子分封天下 B.秦始皇统一六国 C.汉武帝实现大一统 D.忽必烈建立元朝 9. “及至始皇……吞二周而亡诸侯,履至尊而制六合”。秦始皇为“制六合”采取的措施是(    ) A.确立皇帝制、实行三省六部制 B.建立刺史制、统一文字 C.实行郡县制、统一度量衡和货币 D.推行内阁制、颁布严苛律令 10. 公元前212年,秦

资源预览图

第9课 秦统一中国(同步训练)-2020-2021学年七年级历史上册精品课件和同步练习(部编版)
1
第9课 秦统一中国(同步训练)-2020-2021学年七年级历史上册精品课件和同步练习(部编版)
2
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。