第7课 八国联军侵华与《辛丑条约》签订-2020-2021学年八年级历史上册同步教学课件（部编版）

第7课 八国联军侵华与《辛丑条约》签订 学习目标 1.了解义和团运动兴起的概况；了解八国联军侵华战争的爆发、义和团抗击八国联军的基本史实。 2.掌握《辛丑条约》的主要内容。 3.通过分析“扶清灭洋”口号的进步性与局限性，培养用唯物主义观点分析历史问题的能力。 21世纪的钟声敲响时，中国的改革开放取得了辉煌的成就，中国的国际地位不断地提高，以至于有人说21世纪将是中国的世纪；而在20世纪的钟声敲响时，帝国主义发动了第五次大规模的侵华战争--八国联军侵华战争。那么，帝国主义为什么要发动这场战争呢？这场战争给灾难深重的中国又带来了怎样的危害呢？ 1900年一张国外的明信片 导入新课 新课探究 一、义和团运动 自主学习： 1．义和团运动首先兴起于什么地方？其主体是哪些人？ 2．义和团运动的口号是什么？为什么提出这样的口号？ 3．从义和团运动的口号中，可以看出义和团运动具有怎样的性质？这体现了什么？ 1.山东、直隶等地。主要由义和拳、民间秘密结社和练拳习武的组织发展而来。 2.“扶清灭洋”。因为民族危机的加深。 3.是一场反帝爱国运动。体现了中国人民不畏强暴、英勇抵抗外来侵略的坚强意志。 兴起 帝国主义侵略加剧 外国传教士活动猖獗 山东、直隶一带的义和拳、民间习武组织 广泛群众性的反帝斗争组织 义和团的主要成员是贫苦农民，也有手工业者和城市贫民。义和团战士多头裹红巾、腰扎红带，手执大刀长矛。 义和团团员 义和团旗帜和武器 “扶清灭洋”这一口号应如何理解？ （爱中国，争取官军） （放松警惕） （爱国，动员群众） （笼统排外） 进步性：此口号的核心是“灭洋”，反映了帝国主义与中华民族的矛盾已经成为主要矛盾，具有爱国性质，能够对于身受帝国主义压迫的广大群众起鼓舞和动员作用。 局限性：但这个口号并不科学，“扶清”，说明义和团对清政府的反动本质缺乏认识，“灭洋”又带有笼统的排外性质。这也反映了农民阶级本身的阶级局限性。 （1）“扶清”有何进步意义？ （2）“扶清”有何局限性？ （3）“灭洋”有何进步意义？ （4）“灭洋”有何局限性？ 政 策 斗 争 成 就 清政府招抚义和团，并承认其合法地位 粘贴文告，揭露帝国主义的侵略罪行 捣毁教堂、拆毁铁路、砍断电线，表达对外国侵略者的愤怒。 到190