精品解析：广东省汕头市潮南实验学校2021届高三上学期开学考试历史试题

2020—2021学年度第一学期潮南实验学校高三暑考 历史试题 （时间：75分钟满分：100分） 一、选择题 1. 据史料记载，商朝时期，王位“兄终弟及”的现象非常普遍；西周时期，王位“父死子继”则成为定制，并逐步确立严格的“嫡长子继承制”。这反映了 A. 从“公天下”到“家天下”的历程 B. “家国”观念随社会发展而变化 C. 保障了国家制度和政策的可持续发展 D. 体现了王位继承者“优胜劣汰”原则 2. 有学者认为，分封制是人口的再编组，每一个封君受封的不仅是土地，更重要的是分领了不同的人群。它的实行从内部和外部对原族群的血缘关系进行了大规模的变革。那些姬姓以外的氏族人群，在周人对其亲族子弟及同盟者的分封中被包围、分解、隔绝、控制了。这种族群关系的重新组合 A. 有利于文明和文化的共同创造 B. 彻底地瓦解了原有的血缘关系 C. 不利于原族群的进一步发展 D. 完成了华夏民族的形成过程 3. 据《尚书》记载，西周的刑罚制度已很完备，墨、劓、剕、宫、大辟五刑的惩罚极其残酷；而《周礼》中明确贵族犯法一般能通过缴纳罚金免刑。由此可知当时 A. 礼乐制度并不完备 B. 宗族治理建立起来 C. 出现礼法并用思想 D. 社会等级色彩明显 4. 先秦时期，我国长江中下游及以南地区被称为“南蛮”。春秋时期，齐桓公打着“尊王攘夷”旗帜击退北狄、征伐楚国,成就霸业。后来崛起于长江中下游地区的楚、吴、越等国又先后北上中原争霸。这一现象表明 A. 西周中央集权削弱 B. 宗法分封制完全崩溃 C. 统一多民族国家建立 D. 中原文化逐渐扩展 5. 战国中期,诸侯国国君给各级官吏报酬,一般不采取分封土地的办法,而给予一定数量的粮食或钱币。到了战国后期,诸侯国君已普遍用玺、符作为凭证,用以任免官吏、传达政令、调遣军队等.这说明战国中后期( ) A. 频繁的变革阻碍社会发展 B. 经济发展推动官僚制度改革 C. 出现专制集权制度的萌芽 D. 国家统一开始取代封建割据 6. 秦朝规定了官方文书的表述标准，如“公室”“王室”称“县官”，“边塞”称“故塞”，“郡邦尉”称“郡尉”，“邦司马”称“郡司马”。这有利于 A. 隶书的全面推广 B. 儒家思想的传播 C. 边患危机的解决 D. 大一统思想的宣传 7. 汉代初年，二千石以上官任职满三年，可举子弟一人为郎；在有市籍的商人之外，家资满10万（文帝时减为4万）可任郎官。中央或地方官有缺额时即可由郎官中选用。这表明汉初 A. 商人入仕优化了官僚体制 B. 世卿世禄体制尚未被打破 C. 因长期战乱官员严重匮乏 D. 依政治需要选官形式多样 8. 唐代前期，对于重大军国大事，在御前会议和宰相会议都难以做出正确判断时，往往先由宰 相主持在尚书省召开由各级官员参加的百官会议，并将议定结果上报皇帝。这一做法 A. 防范了宰相集体专权 B. 减轻了皇帝政务负担 C. 提高了国家决策效率 D. 体现了决策的合理性 9. 有学者经研究发现，宋代经常出现县官职位空缺，无人愿意履职的现象，即使在江南富庶之地也同样如此。出现这一现象最可能的原因是( ) A. 商品经济发达，弃官从商普遍 B. 文化教育落后，官僚人才缺乏 C. 中央集权过度，地方权力衰弱 D. 经济重心南移，文人弃北趋南 10. 宋代科举取士不问家世，并限制世家大族“与孤寒竞争”，同时严防考官营私、考生作弊，全凭经义诗赋和策论取士，个人的知识和才能在科举考试中占主导地位。由此可知，宋代科举： A. 推动了词曲文学发展 B. 引领了科学研究风气 C. 提高了基层官员的地位 D. 提升了用人取士的信度 11. 明代中期曾出现过皇帝的“批红”都会采纳内阁“票拟”的现象，甚至“圣意所予夺，亦必下内阁议而后行”，皇帝如越过内阁发布旨意会被认为不合成例。这反映出当时 A. 中枢权力运行较为有序 B. 内阁掌握决策大权 C. 皇帝权力受到严格限制 D. 相权一度得以恢复 12. 史学界研究军机处成立的年份，有 1726 年、1727 年、1729 年、1730 年、1732 年不同的观点，每种观点都有严谨的研究作为依据。这说明 A. 军机处历经逐步演化得以成立 B. 君主集权走向顶峰的过程艰难 C. 历史研究难以形成统一的结论 D. 军机处的设置具有机密性特点 13. 据学者研究，清代安徽知县的平均任期如下表所示，全国的情况也大致如此。由此可知，清代知县的任期状况 清代安徽知县的平均任期统计表（单位：年） 时期 顺治 康熙 雍正 乾隆 嘉庆 道光 咸丰 同治 任期 2.95 4.73 2.47 2.71 2.76 2.20 1.58 1.46 A. 不利于地方的长远发展 B. 受制于列强的外来压力 C. 确保了地方吏治的清明 D.