第5课 青铜器与甲骨文 课件-2020-2021学年部编版历史七年级上册(共22张PPT)

部编版（2016）中国历史 七年级上册 第二单元 夏商周时期：早期国家的产生与社会变革 第五课 青铜器与甲骨文 0 2 2 0 主讲：辛老师 1 00 本课目标 【课程标准】了解青铜工艺的成就，知道甲骨文是已知最早的汉字. 知识与能力 过程与方法 情感态度价值观 1、通过本课的学习，使学生比较全面地掌握夏、商、西周时期我国以青铜文明为代表的奴隶制经济发展的基本史实。 2、通过本课的学习，使学生认识到：我国夏、商、西周时期的奴隶制文明辉煌灿烂，源远流长，一脉相承。 1、教师指导学生利用现代信息技术，通过动手上网查资料，搜集史料，体会夏 商周青铜文明的辉煌。 2、通过合作讨论，得出正确结论。 通过学习本课，学生了解我国悠久的历史和灿烂的文化，激发学生的爱国主义情感。树立人民创造历史的正确人生观。 2 第一部分 完成学案 自学生疑 3 01 自学生疑 自学内容： 1.知道青铜器、甲骨文的基础知识. 2.甲骨文的造字特。 3.甲骨文在当时社会起什么样的作用？ 4.完成学案。 四羊方尊 司母戊鼎 甲骨文 第二部分 明确目标 合作探究 5 02 探究1 青铜器的高超工艺 出现： 原始社会末期，我国已经出现了青铜器； 发展： 到了夏朝，青铜器的种类逐渐增多； 盛行： 商朝是我国青铜文化的灿烂时期，西周青铜器种类更加丰富，大量用于祭祀。 成就： 原始社会后期出现；甘肃地区齐家文化遗址出现铜镜 商朝以后数量增多、种类丰富、用途较广泛。 商朝以后，青铜器的功能由食器等发展到礼器，成为王公贵族象征身份地位乃至国家权力的代表性器物 用途： 特点: “泥范铸造法” ____________，___________。 司母戊鼎 四羊方尊 种类丰富、数量众多、工艺高超、生产规模宏大，采用 青铜器代表： 02 探究1 青铜器的高超工艺 1.33米 1.1米 司母戊鼎重832.84千克 每个坩埚(gān guō用来熔化金属的器皿)能冶炼铜12.5千克，铸造该鼎需要70多个坩埚。铸造的时候需要两三百人同时操作. 也是迄今世界上出土的最大青铜器 是现存商代青铜器中形体最大、最重的一件。 特点一：规模大 这说明了什么？ 司母戊鼎 02 探究1 青铜器的高超工艺 02 探究1 青铜器的高超工艺 食 器 兵 器 农 具 特点二：品种多 02 探究1 青铜器的高超工艺 酒　 器