第4课 早期国家的产生和发展 课件-2020-2021学年部编版历史七年级上册(共21张PPT)

部编版（2016）中国历史 七年级上册 第二单元 夏商周时期：早期国家的产生与社会变革 第四课 早期国家的产生和发展 0 2 2 0 主讲：辛老师 1 00 本课目标 【课程标准】知道夏朝的建立标志着国家的产生，知道夏、商、周三代的更替，了解西周的分封制及其作用。 知识与能力 过程与方法 情感态度价值观 1.知道夏商周三个朝代的基本情况，简述西周分封制的内容及作用。 2.简单解释什么是“天子”，诸侯，卿大夫，士，“家天下”，能简单描述夏商西周的大致疆域。 3.知道夏朝与商朝的主要代表——二里头遗址和殷墟的考古成果。 1.查找和整理有关夏朝二里头文化、殷墟及夏、商、西周建立与更替的资料。 2.通过阅读教材，了解西周的分封制度和严格的等级制度。 1.通过夏商西周三朝更替的史实和末代君王的腐朽残暴统治， 认识国家的兴旺与统治者的关系。 2.从夏商西周王朝的“家天下”统治观念，西周建立分封制 并明确森严的等级制度，认识国家政权的性质及其建立的意义。 2 第一部分 完成学案 自学生疑 3 01 自学生疑 自学内容： 1.阅读教材，了解归纳部落联盟时期的主要人物和部落战争？ 2.华夏族的由来？谁被尊称为人文始祖？ 3. 列举炎帝和黄帝的发明？ 4. 简述禅让，可以从大禹身上看出中华民族祖先有哪些优秀的品质？ 5.完成学案。 夏朝宫殿复原图 偃师二里头夏朝宫殿遗址复原图 第二部分 明确目标 合作探究 5 02 探究1 夏的建立与“家天下” 生产力发展 剩余产品出现 私有财产出现 贫富 分化 战俘、罪犯和平民 氏族 贵族 早期 奴隶 早期 奴隶主 阶级产生 国家机构形成 约公元前2070年，禹建立夏朝，我国进入奴隶社会。 夏、商、周是中国历史上最早的朝代，史称“上古三代”。起于公元前2070年，止于公元前771年西周灭亡，历时约1300年。 02 探究1 夏的建立与“家天下” （注释：人类文明时代是指人类进入奴隶社会；夏朝的建立，说明我国是世界上较早进入文明时代的国家之一，是世界著名的文明古国） 夏朝的建立 约公元前2070年，禹建立夏朝，标志着我国早期国家的产生。 统治中心： 今河南西部和山西南部 夏朝的传承 禹死后，启继承父位，成为夏朝第二代国王。 启继父位是世袭制代替禅让制，公天下变成家天下 指王位、爵号和财产按照家族血缘关