第三单元 秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固 【过关测试】-2020-2021学年七年级历史上册单元复习(部编版)

2020-09-03
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)七年级上册
年级 七年级
章节 第三单元 秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固
类型 作业-单元卷
知识点 秦汉时期:统一多民族封建国家的建立和巩固
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 1.01 MB
发布时间 2020-09-03
更新时间 2021-07-02
作者 徽风皖韵初中历史名师工作室
品牌系列 -
审核时间 2020-09-03
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来源 学科网

内容正文:

第三单元 秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固 过关测试 时间60分钟 满分100分 一、选择题(30小题,每题2分,共60分) 1.下图为2002年6月出土的湘西里耶秦简(局部),其中出现了“洞庭郡”的文字记载。此考古发现,印证了秦朝在地方 A.全面推行郡县制 B.统一了度量衡 C.流通圆形方孔钱 D.实行车轨统一 【答案】A 【解析】 【详解】 依据所学可知,秦朝统一以后,为加强中央集权,在地方上推行郡县制,分天下为36郡,郡下设县。郡县制的推行,在我国历史上影响深远。根据题干材料“洞庭郡”的文字记载,说明秦朝实行了郡县制度,所以此考古发现,印证了秦朝在地方全面推行郡县制,A项符合题意。由此分析BCD三项均不符合题意,与郡县制无关,排除,故选A。 2.秦统一全国后,在地方上推行郡县制,郡县长官由朝廷直接任免。这说明秦朝 A.延续分封制度 B.增强地方势力 C.恢复社会经济 D.实行中央集权 【答案】D 【解析】 依据所学可知,秦始皇统一六国后,建立了中央集权制度,在地方上推行郡县制。把全国分为36郡,后来增至40多郡,郡的行政长官称郡守;在郡下设县,县的长官称县令或县长。郡的长官都由朝廷直接任免。县以下又设乡、亭、里等基层社会组织。这样,皇帝和朝廷就牢牢地控制了全国各地的权力,这说明秦朝实行中央集权,D项符合题意;A项是秦朝时废除了分封制,B项是抑制了地方势力,C项是属于经济方面,与题干无关。由此分析ABC三项均不符合题意,排除,故选D。 3.从如图的文物中能够获取的历史信息有 ①秦朝修筑长城 ②秦朝实行丞相制度 ③封泥上的文字是小篆字体 ④秦朝设立太尉 A. ①② B. ①③ C. ②③ D.③④ 【答案】C 【解析】 材料展示的是秦朝右丞相印。结合所学知识可知,秦朝时期建立专制主义中央集权制度,在中央设立丞相,分管行政。此外,秦统一全国后统一文字为小篆,因此封泥上的文字是小篆。 C正确;材料中没有提及长城,因此①错误,由此排除AB;材料中没有提及分管军事的太尉,④错误,由此排除D。综上故选C。 4.一位历史学家说,秦始皇的残酷无道达到离奇的境界;可是他统一中国的工作,用长远的眼光设计,又用精到的手腕完成。以下史实能支持后一种观点的是 ①实行郡县制 ②建造阿房宫 ③统一度量衡 ④修建骊山陵 A. ①② B. ①③

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