第3课 远古的传说 教案-人教部编版历史七年级上册

第3课　远古的传说 知识与能力：了解华夏族的形成，炎帝、黄帝的重要发明，尧舜禹的禅让等远古传说，初步培养学生历史感知、历史想象的形象思维能力。 过程与方法：搜集盘古开天、女娲补天、后羿射日、大禹治水等资料，讲述相关传说故事，思考和认识传说与史实的区别。 情感态度与价值观：通过对传说中的炎帝和黄帝的发明的学习，学生认识到我们的祖先在生产技术和文化方面对人类文明的演进作出的重大贡献，认识到中华民族是在漫长的历史长河中逐渐融合而成的，黄帝和炎帝是华夏族的人文初祖，激发学生的爱国热情，增强民族意识。 黄帝、炎帝对华夏族的贡献。 正确认识尧舜禹禅让的含义。 讲述、合作、探究相结合的方法。 (一)创设情境　导入新课 1．多媒体出示黄帝陵祭祖、祭拜炎帝图片。 2．设问：(1)黄帝和炎帝对中华民族的发展有什么贡献？ (2)为什么黄帝和炎帝受到所有炎黄子孙的尊敬？对黄帝和炎帝的祭奠有什么现实意义？ 3．教师导入：孙中山说：“中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先！”毛泽东主席赞叹道：“聪明睿智，光被遐荒；建此伟业，雄立东方。”……每逢清明时节，海内外炎黄子孙纷纷从各地赶来祭拜黄帝、炎帝，以寄托念祖之情。今天就让我们一起通过学习本课内容来探讨上述问题的缘由吧！ (二)自主学习　梳理新知 知识点一　炎黄联盟 1．阪泉之战：黄帝打败炎帝，__炎黄联盟__形成。 2．涿鹿之战：__炎黄__部落打败__蚩尤__部落。 3．影响：__华夏族__逐渐形成，__炎帝、黄帝__被尊崇为中华民族的__人文初祖__。 知识点二　传说中炎帝和黄帝的发明 1．炎帝的贡献： (1)教民__开垦耕种__，制作__生产工具__，种植__五谷__和__蔬菜__。 (2)制作__陶器__，发明__纺织__，会煮盐，教人们交换物品。 (3)制作乐器__琴瑟__，具有最早的天文和__历法__知识。 2．黄帝的贡献：建造__宫室__，制作__衣裳__，挖掘__水井__，制造船只，会炼铜，发明了__弓箭__。 3．黄帝时期的其他贡献：__仓颉__创造文字；__伶伦__制作音律；__隶首__发明算盘；嫘祖会__缫丝__，擅长__纺织__。 知识点三　尧舜禹的禅让 1．禅让制的含义：__将联盟首领的位子传给贤德之人__。 2．禅让制的实质：__民主推举部落联盟首领的制度__(民主推举、首领没有特