第5课 青铜器与甲骨文 教案-人教部编版历史七年级上册

第5课　青铜器与甲骨文 知识与能力：了解夏、商、西周青铜制造业的基本史实和特点，知道著名的青铜器司母戊鼎和四羊方尊，了解甲骨文发现的基本史实和影响，知道甲骨文的造字特点，培养观察、想象、归纳、概括的能力。 过程与方法：阅读“相关史事”内容，识读《四羊方尊》《司母戊鼎》《利簋及铭文》《刻有文字的甲骨》《甲骨文字形举例》等图表，了解史实，思考夏、商、西周时期青铜制造业的特点和甲骨文的造字特点。 情感态度与价值观：初步认识、理解夏、商、西周时期高度发达的文明，明确中华民族文明源远流长、一脉相承的强大生命力，增强学生的民族自豪感和民族自信心。 青铜器的高超工艺及甲骨文的历史渊源与影响。 甲骨文的造字特点。 讲述、合作、探究相结合的方法。 (一)创设情境　导入新课 1．多媒体展示中华世纪鼎图片(联合国五十华诞前夕，中华人民共和国于1995年10月21日 在联合国总部，由江泽民主席向联合国赠送一尊青铜巨鼎——“世纪宝鼎”)。 2．设问：你知道鼎象征着什么吗？ 3．教师导入：青铜时代就是人类使用青铜制作生产工具、武器及生活用具的物质文化发展阶段。中国青铜文化的起源可以一直追溯到原始社会新石器时代，而其真正的发展最高峰则出现在商朝和西周时期，尤其是商代以鼎为代表的祭祀用容器的制作，最为著名。这个时期被称作“青铜文明”。 (二)自主学习　梳理新知 知识点一　青铜器的高超工艺 1．青铜器的用途与功能：主要用于__饮食__、__祭祀__及__军事__等方面，功能由__食器__发展到__礼器__。 2．特点：青铜器__种类__丰富，__数量__众多，__制作工艺__高超。 3．代表：司母戊鼎(迄今世界上出土的__最重__的青铜器)、四羊方尊、利簋。 4．制作工艺：①成分铜、锡、铅。②方法：“__泥范铸造法__”。 知识点二　甲骨文记事 1．甲骨文的含义：商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。 2．发现情况：1899年，清朝人__王懿荣__首次发现甲骨文。 3．记载内容：甲骨文记载的内容十分丰富，涉及__祭祀__、战争、__农牧业__、官制、__刑法__、医药、__天文历法__等。 4．发现意义：①甲骨文是中国已发现的古代文字中年代__最早__、__体系__较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响。②证明我国有文字可考的历史从__商朝__开始。 知识点三　甲骨文的造字特点 1．