第九讲 伟大的历史性转折（说课稿2）-2021年高中历史必修2说课全集

说课稿2 伟大的历史性转折 学情分析       陶行知先生说过：“教的法子要根据学的法子。”学情分析是教学设计系统中“影响学习系统最终设计”的重要因素之一。“为学习者设计教学”，优化教学过程，可以更有效地达成教学目标，提高教学效率。       根据已知的我班学情，我作以下分析：      1.由于高一已经学过必修二的内容，我觉得在教学设计过程中要和新授课有区别，避免出现 "炒剩饭"的局面，影响教学效果。     2.班级学生基础相对较好，为实现课堂教学的最大效益，打造高效的课堂。要放手学生，让学生自主学习为主，让学生成为课堂的主人。     3.针对学生做材料型选择题和主观题能力稍差的情况，我觉得在平常的教学中应更多的运用史料，多做相关练习，多进行方法指导。补齐学生学习木桶中的最后一块短板。     4.从全班合作培优的角度。我觉得我们班历史教学的任务比较重，因为总分前10名中有2人的历史成绩偏差，我觉得在日常教学中要了解他们的学习困难，帮助他找到适合自己的学习方法，对部分有较强的历史学习兴趣的同学也要表扬。 教材分析 课标要求：     （1）了解中共十一届三中全会有关改革开放决策的内容，认识其对我国开创社会主义                     现代化建设新局面的历史意义。     （2）讲述家庭联产承包责任制和国有企业改革的主要内容，认识改革与社会发展的关系。     （3）概述我国创办经济特区、兴办经济技术开发区、开辟沿海经济开放区和开发开放上海浦东的史实，分析我国对外开放格局初步形成的特点。 教材地位：承前启后。 重点：十一届三中全会的重大决策和伟大历史意义、经济体制改革 难点: 十一届三中全会的意义；经济体制改革；我国对外开放政策的形成。 教学课时：1课时 三．教学目标  （依据课标要求、教材分析和学生学情，确定出可实施的教学三维目标如下：）     （1）知识与能力：     ①了解十一届三中全会作出的决策，认识这次会议是新中国历史上具有深远意义的伟大转折，以及对于建设中国特设社会主义新道路的开创意义了。     ②了解中国的改革首先是从农村开始的，认识在农村实行家庭联产承包责任制的重要性。了解家庭联产承包责任制和国有企业改革的主要内容，认识改革与社会发展的关系。     ③了解中国创立经济特区、兴办经济技术开发区、开辟沿海