第17课 君主立宪制的英国（练习）-2020-2021学年九年级历史上册精品课件和练习（河北专用）

第17课 君主立宪制的英国 当堂检测 一、选择题 1．《全球通史》一书中说：“英国资产阶级革命的根源可以在国会和斯图亚特王朝之间的冲突中找到。”这一“冲突”的实质是（　　） A．封建专制统治阻碍资本主义发展 B．宗教神学阻碍了科学技术的发展 C．国王的权力被国会完全剥夺 D．国王征收重税触动了新贵族的权益 2．历史纪录片《大国崛起》解说词写道：“17世纪，英国在历史性的转变中抢占了先机，已经率先到达了现代文明的入口处……”英国“抢占了先机”的典型表现是（　　） A．率先完成工业革命 B．成为世界殖民霸主 C．工人取得普选权 D．通过革命成为资本主义国家 3．英国资产阶级革命中，下列事件按发生的先后顺序排列，正确的是（ ） ①处死查理一世②詹姆士二世继位③光荣革命（宫廷政变）④克伦威尔执政 A． ①②③④ B． ④③②① C． ③②①④ D． ①④②③ 4. 汤恩比说：“顺利地在旧瓶子里装进新酒，还不至于引起旧瓶子爆炸。”“可以说是一种宪法方面的胜利，这种胜利应该当作一种惊人的技艺。”他评价的是（ ） A． 英国资产阶级革命后确立了君主立宪制 B． 十月革命后建立苏俄 C． 拿破仑建立法兰西第一帝国 D． 辛亥革命后成立中华民国 5．“某国靠一点一点的改革改造了一个传统的政治体系，使传统的外壳装进了全新的政治内容。”民主政治可以在完全古老的形式中产生，而且成为整个西方民主制的母体，这可以说是某国最令人吃惊的创造，也是对世界的贡献”。材料中的某国是（ ） A． 英国 B． 美国 C． 法国 D． 德国 6．限制王权，建立了君主立宪制的资产阶级统治，开始由人治走向法治的文件是（ ） A． 《权利法案》 B． 《人权宣言》 C． 《独立宣言》 D． 《法典》 7．“在1689年的秋天，一群人开始共同统治一个国……它标志着一个人统治一个国家的时代在这个岛国正式结束了。”该岛国这一历史转折的实现是通过（ ） A． 发表《独立宣言》 B． 发动“光荣革命” C． 颁布《权利法案》 D． 开展宪章运动 8．某同学在自主学习中摘录了“1640年”“权利法案”“克伦威尔”等关键词，你认为他正在学习（ ） A． 英国资产阶级革命 B． 法国大革命 C． 美国独立战争 D． 启蒙运动 9．有人说，17世纪末的英国国王开始被套上“紧箍咒”这里的“紧箍咒”是指（ ） A． 《法典》 B． 《人权宣言》 C． 《权利法案》 D． 《1787年宪法》 10．《强国之鉴》指出：“导致英国迅速崛起的一个重要因素，便是在（1688年）宫廷政变之后，英国建立起了一个适合國情和生产力发展需要的政治体制”这里的“政治体制”是（ ） A． 议会共和制 B． 总统共和制 C． 封建君主制 D． 君主立宪制 11．“风能进，雨能进，国王不能进”的典故表明英国国王的权力受到了约束。这一约束的法律依据是（ ） A． 《权利法案》 B． 《独立宣言》 C． 《人权宣言》 D． 《民法典》 12．1688年，英国发生了宫廷政变。这场政变没有发生流血冲突就取得了成功，因此历史学家称之为“光荣革命”。关于这次“革命”的说法，正确的是（ ） A． 在英国建立了共和国 B． 推翻了国王专制统治 C． 革命主力是人民群众 D． 英国从此不再设国王 13．马克思认为英国资产阶级革命“宣告了欧洲新社会的政治制度”，“而且在更大得多的程度上反映了当时整个世界的要求。”下列有关这次革命的叙述错误的是（ ） A． 革命中处死了国王查理二世 B． 几乎经历半个世纪，直到1688年的所谓光荣革命为止 C． 确立了君主立宪制的政体 D． 影响到其他欧洲国家，推动了欧洲资产阶级革命的发展 14．“1688年，资产阶级和新贵族联合其他不满国王专制统治的人士发动宫廷政变，推翻了专制统治，另立新的国王。次年，以法律形式对新国王的权力进行了明确的制约。”材料中的“法律”文献是（ ） A． 《权利法案》 B． 《独立宣言》 C． 《人权宣言》 D． 《拿破仑法典》 15．从社会转型的角度看，英国《权利法案》的颁布从实质上表明（ ） A． 国王受法律约束，只能依法行事 B． 国王处于“统而不治”的地位 C． 资本主义取代封建主义已成定势 D． 以法律为标志的国家权力取代专制王权 16．下面示意图中的？应填入的是（ ） A． 文艺复兴 B． 光荣革命 C． 《权利法案》 D． 俄国废除农奴制 17．战国时期统一中原的秦国，18世纪确立世界霸主地位的英国。他们发展的道路各不相同，但在治国方