历史全真模拟试卷（四）-2021年普通高中历史学业测评模拟大考卷

参考答案及评分标准􀅰第 ２３ 页(共 ３２ 页) 下ꎬ１９４９ 年ꎬ美国等西方 １２ 国成立北约ꎻ１９５５ 年ꎬ 为了对抗北约ꎬ苏联等 ８ 国成立华约ꎬ标志着美苏 两极对峙格局的正式形成ꎮ ２０ 世纪 ６０ 年代ꎬ不 结盟运动的兴起、欧共体的成立以及日本的崛起ꎬ 冲击了美苏的两极格局ꎬ使世界格局朝着多极化 方向发展ꎮ 由此可见ꎬ二战后的世界格局经历了 由两极格局向多极化的发展趋势ꎬ有利于国际关 系的民主化ꎬ有利于世界的和平与发展ꎮ (也可从 其他角度拟定论题ꎬ如世界经济发展的多极化趋 势ꎻ世界经济发展的区域化、全球趋势等ꎮ) 【解析】本题是一道开放式论题ꎬ首先需要根据材 料确定出论题ꎮ 根据图中 １９４５ 年世界银行、国际 货币基金组织和 １９４８ 年关贸总协定可以确定出 论题:世界经济发展的体系化、制度化趋势ꎮ 然后 结合战后资本主义世界经济体系确立的背景、过 程进行论证ꎬ最后结合战后资本主义世界经济体 系确立的影响进行总结即可ꎮ 另外ꎬ根据图中的 北约、华约、欧共体可以确定出论题:二战后的世 界格局经历了由两极格局向多极化的发展趋势ꎮ 根据东盟、亚太经合组织可以确定论题:世界经济 发展的区域化趋势ꎮ 从答题规范性上来说ꎬ小论 文题观点要开门见山地明确提出ꎬ论证过程要史 论结合ꎬ史实与观点要有紧密的逻辑关系ꎬ切忌简 单罗列史实ꎬ结尾对观点进行总结升华ꎮ 普通高中学业水平考试 历史全真模拟试卷(四) 一、选择题 １. Ａ　 【解析】由材料“武王灭商后ꎬ为实现对东方的 有效统治”并结合所学知识可知ꎬ西周通过分封 制ꎬ加强了对先代贵族和商朝遗民的统治ꎬ故选 Ａꎮ 宗法制调整的是贵族内部的继承关系ꎬ与材料无 关ꎬ排除 Ｂ 项ꎻ世袭制开创于夏启时期ꎬ与材料所述 时间不符ꎬ排除 Ｃ 项ꎻ郡县制出现于春秋战国ꎬ与武 王灭商不符ꎬ排除 Ｄ 项ꎮ ２. Ｃ　 【解析】结合唐朝三省六部制的特征ꎬ我们可以 知道三省六部制大大削弱了宰相的权力ꎬ保障了皇 权的独尊ꎬ故选 Ｃ 项ꎮ Ａ 项是宗法制的影响ꎻＢ 项 是郡县制的特点ꎻＤ 项是元朝行省制的特征ꎮ ３. Ｂ　 【解析】据材料“皇帝亲自提点试卷、诏问举子” “禁止考生及第后对考官自称门生或称考官恩师” 并结合所学知识可知ꎬ这反映了强化皇权ꎬ弱化官 僚派系的意图ꎬ故 Ｂ 项正确ꎻ材料主旨是说明强化 皇权ꎬ不是人才选拔的公平与否ꎬ故 Ａ 项错误ꎻ材 料也无法体现文人政治的形成ꎬ故 Ｃ 项错误ꎻ打破 人情关系的羁绊也是为了强化君主集权ꎬ故 Ｄ 项 错误ꎮ ４. Ｄ　 【解析】据材料“自然法是最高的法ꎬ永恒不变、 具有普遍适用性”并结合所学知识可知ꎬ自然法是 高于实在法并具有普遍性的法律观念ꎬ故 Ｄ 项正 确ꎻ材料无法体现罗马法学高度成熟ꎬ故 Ａ 项错 误ꎻ材料的主旨是说明自然法的永恒性和普遍性ꎬ 而不是法律科学的思想基础ꎬ故 Ｂ 项错误ꎻ近现代 法学的渊源是罗马法而不是自然法ꎬ故 Ｃ 项错误ꎮ ５. Ｃ　 【解析】材料“议会解散后ꎬ􀆺􀆺但包括首相在 内的所有内阁大臣仍保留现职位直至新内阁组建 完成”并结合所学知识可知ꎬ英国内阁制下内阁和 首相共进退ꎬ故 Ｃ 项正确ꎻ材料中没有体现出君主 是否有实权ꎬ故 Ａ 项排除ꎻ英国首相无权解散上议 院ꎬ故 Ｂ 项排除ꎻ英国国王没有制约首相实权ꎬ故 Ｄ 项错误ꎮ ６. Ａ　 【解析】依据材料及相关所学内容可知ꎬ中国共 产党的土地政策中由“没收一切土地归苏维埃政 府所有”到“没收公共土地及地主阶级的土地”是 一个原则性的修改ꎬ转变后只没收地主阶级的土 地ꎬ争取到了中间阶层的支持ꎬ调动了农民群众参 军、参战、保家卫国的积极性ꎮ 说明了中共对中国 国情的认识不断深化ꎮ 因此 Ａ 项正确ꎮ Ｂ 项错误ꎬ 据所学知识可知ꎬ此时期中国社会性质依然是半殖 民地半封建社会ꎬ并未发生根本变化ꎻＣ 项错误ꎬ据 所学内容可知ꎬ这种变化是因为中共对国情认识逐 渐深化ꎬ而非社会阶级结构发生了变化ꎻＤ 项错误ꎬ １９２８ － １９２９ 年这一时期中国社会主要矛盾依然是 阶级矛盾ꎬ并未发生变化ꎮ ７. Ｄ　 【解析】根据材料及所学知识可知:中华民族团 结一致是抗日战争取得胜利的根本原因ꎬ故选 Ｄ 项ꎮ Ａ 项错误ꎬ七七事变是日本全面侵华开始的标 志ꎮ Ｂ 项错误ꎬ九一八事变后国民党军队执行蒋介 石的“不抵抗”政策ꎮ Ｃ 项错误ꎬ１９４５ 年 ９ 月 ２ 日ꎬ 日本正式签署投降书ꎮ ８. Ｂ　 【解析】由空想到科学是指«共产党宣言»的发 表ꎬ由理论到实践是指巴黎公社革命ꎬ由理想到现 实的标志是指十月革命的胜利ꎬ故“第二步”是指 巴黎公社的建立ꎬＢ 正确ꎬ排除 Ａ、ＣꎻＤ 是社会主义 由一国到多国ꎬ排除ꎮ ９. Ｂ　 【解析】“民主政治走上新台阶”强调的是发展、 立新而不是破旧ꎬ因此 ＡＣ