第5课 中国古代官员的选拔与管理（课件）-【上好历史课】2020-2021学年高二同步备课系列（选择性必修1国家制度与社会治理）

第5课 中国古代官员的选拔与管理 【课标要求】 通过本单元学习，了解中国古代官员的选拔、考核与监察制度，了解西方近代文官制度与近现代中国公务员制度。 官员的选拔与管理是国家制度的重要组成部分，也是社会 治理的必要前提。社会形态不同，政治体制不同，各国国情不同，官员的选拔与管理方式也不一样，但也呈现出相互学习、借鉴的特点。中国古代历史的官员选拔与管理经历了漫长的发展阶段，积累了丰富经验，为人类政治文明作出了重要贡献，中国古代选官制度始终围绕着皇权的强化、中央集权的加强而变化,是巩固统治、强化专制的一种手段。 教学目标 【唯物史观】 通过学习，运用生产力与生产关系﹑经济基础与上层建筑关系的理论，客观辩证地认识中国古代官员的选拔、考核与监察在不同时期发展状况的原因及其产生影响，培养学生用历史唯物主义和辩证唯物主义分析历史问题的能力。 【时空观念】 通过《中国古代官员的选拔、考核与监察》教科书和配套课件，认识中国古代官员的选拔、考核与监察的特定的时空环境，抓住其特定时空背景和阶段特征。 【史料实证】 通过历史图片和历史资料提出问题、设置悬念，实证中国古代官员的选拔、考核与监察在不同阶段的特点，提高学生探究分析历史问题的能力。 【历史解释】 引导学生运用本课教材中文献资料所提供的有效信息，认识中国古代官员的选拔、考核与监察实质和影响，培养有效解读材料、自主分析归纳知识的能力。 【家国情怀】 通过教学让学生了解中国科举制与西方近代文官制度渊源关系，以及其对近现代中国公务员制度的影响。 时空坐标 知识结构 人人都说皇帝好，其实皇帝也苦恼； 宰相权大睡不好，选才选官更难搞； 要是官吏选不好，贪污腐败治不了； 最怕地方造反了，身家性命也难保。 好了歌 监察制度 君权 相权 选官制度 皇帝的烦恼 地方制度 【导入新课】 秦汉至魏晋时期的官员选拔与管理 一 官员选拔制度 (一)汉朝察举制之前，官员选拔经历了世官制、荐举和功劳制的发展过程。 时期:西周至春秋(即世卿世禄制) 标准:贵族血缘 特点:官位世袭(贵族政治垄断和特权) 影响:贵族世代垄断高官形成贵族政治 “公门有公，卿门有卿， 贱有常辱，贵有常荣” 世官制 产生:春秋战国时期,尚贤思想兴 起，各国为争霸图强 时期:春秋战国时期、秦、汉初 标准:才能