第5课 青铜器与甲骨文(同步训练)-2020-2021学年七年级历史上册同步备课大礼包(部编版)

2020-08-17
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)七年级上册
年级 七年级
章节 第5课 青铜器与甲骨文
类型 作业-同步练
知识点 中国古代史
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.24 MB
发布时间 2020-08-17
更新时间 2023-04-09
作者 說妳行妳就行
品牌系列 -
审核时间 2020-08-17
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来源 学科网

内容正文:

第5课 青铜器与甲骨文 1、 选择题 1.某历史兴趣小组搜集了关于司母戊鼎、四羊方尊、甲骨文的系列资料,由此可知他们研究的历史朝代是(  ) A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.春秋 2.文物是鲜活的历史.右图是2010年上海世博会中国馆建筑“东方之冠”,据说它的创意来源于中国古代的青铜艺术。它的创意原型是(  ) A.四羊方尊 B.编钟 C.司母戊鼎 D.青铜立人 3.《国语》讲“祀,国之大节”。《左传》上书:“国之大事,在祀与戎”。有学者认为,青铜器在商周时期被视为“政治的权力”。可推断,商周时期青铜器主要用作( ) A.农具 B.礼器 C.食具 D.货币 4.《周礼》载“金有六齐(配方),六分其金而锡居一,谓之钟鼎之齐.”这反映了(  ) A.甲骨文的雕刻技巧 B.青铜器的铸造工艺 C.金文的形成与发展 D.铁农具的制造技术 5.春秋墓葬蚌埠双墩1号墓是“2008年度全国十大考古新发现”之一。如图是该墓出土的青铜编钟,编钟正面都刻有“惟王正月初吉丁亥”等19个字.这些字的字体应该是(  ) A.甲骨文 B.金文 C.隶书 D.楷书 6.在古代,人们常用“钟鸣鼎食”来形容贵族之家的豪奢生活。由此可见,鼎的主要用途除了祭祀之外,还被用作( ) A.乐器 B.盛水器皿 C.装饰品 D.食器 7.公元前1600年左右,青铜器时代的开端与得到考古证明的第一个王朝--商朝的出现是相一致的。为了寻觅铜矿,商王朝至少六次迁都,其中的三个--郑州、二里头和安阳已经被发掘。商朝青铜器匠的作坊设在官廷里,他们制造了各种各样的装饰品和祭祀用具。上述材料说明的是(  ) A.商朝将文字刻在青铜器上 B.商朝能制作青铜器 C.商朝青铜器广泛应用于农业生产 D.商朝因水灾多次迁都 8.如图器物在湖南宁乡出土,造型奇特,花纹华丽,是我国现存最大的青铜酒樽,它是(  ) A.司母戊鼎 B.四羊方尊 C.大盂鼎 D.铜象尊。 9.郭沫若说:“一片甲骨惊天下”主要因为甲骨文是() A.商代文字 B.刻在龟甲或兽骨上的文字 C.字母文字的起源 D.目前我国发现的最早的比较成熟文字 10.甲骨文是我国古老的一种文字,它使用象形、指事、会意等多种造字方法,具备了汉字的基本结构,很多字体至今仍在使用,是汉字形成与发展的重要阶段。在四大文明古国发展中,只有中国仍保留了象形文字。这表明中国文化( ) A.源远流长持续稳定 B.博大精深领先世界 C.一脉相承亘古不变 D.兼收并蓄中西合璧 11.“文字是一种文化的载体,文字的出现是社会进入文明阶段的重要标志之一.没有文字,就无法全面了解过去的文化和文明.”中华文明源远流长,在下列各项中属于我国最早文字的是(  ) A. B. C. D. 12.“至于商朝的历史,则因有近代殷墟出土的遗物为佐证,已大体可以列入信史的范围。”下列出土的遗物可以佐证商朝历史的是(  ) A.棉纺织品 B.景德镇的瓷器 C.刻有文字的甲骨 D.圆形方孔半两钱 13.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中是这样描述它认为的中国“第一个王朝”:兴起于黄河流域北部。那时,中国人已经学会织造丝帛,发明了他们独特的文字系统,掌握了制造美观的陶器和青铜器的技术……依材料推断,作者认为的中国“第一个王朝”应是( ) A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.秦朝 14.人类先祖创造这些文字主要是为了(  ) 文明古国 古埃及 古巴比伦 古印度 中国 古文字 象形文字 楔形文字 梵文 甲骨文 A.生产生活的需要 B.对外交流的需要 C.祭祀祖先的需要 D.记录战争的需要 15.“这一时期的历史,可以说是我国早期国家的建立与发展的历史,也是中华民族早期融合与壮大的历史,在中原地区逐渐形成了‘华夏’民族;早期的中国古代文明也是在这一时期勃兴和传播的,我国古代的主流思想文化更是奠基于这一时期。”了解“这一时期”的历史最可信的证据是( ) A.《史记》中的记载 B.出土的甲骨文或青铜器 C.人们的口耳相传 D.网上搜索的资料 2、 非选择题 16.阅读材料,完成下列要求。 (1)请写出图一文物所属的远古居民的名称。仔细观察后,你能获得哪些有效历史信息。 (2)图二的文字碎片出土于殷墟,是我国已发现的最早、体系较为完整的文字,请写出它的名称。仔细观察图二,你能获得哪些有效历史信息。 (3)图三是目前世界上已发现最大的青铜器,请写出它的名称。想一想这件青铜器能告诉我们哪些历史信息? (4)综合以上探究,为传承和弘扬中华传统文化我们应该做些什么? 17.阅读材料,完成

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第5课 青铜器与甲骨文(同步训练)-2020-2021学年七年级历史上册同步备课大礼包(部编版)
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