全套精品课件（苏科版）八年级上册3.1 光的色彩 颜色（视频+课件）

一、光与视觉感受 1、明：有光入眼 3、亮：强光入眼 4、暗：弱光入眼 2、黑：无光入眼 光给我们带来了多彩的世界，那么谁给我们带来了光？ 7、温暖…… 5、色彩 6、影子 【总结】 光给人哪些不同的视觉感受？ 是不是我们只要拥有眼睛，就可以洞察一切呢？我们的眼睛真正感知的到底是什么呢？ 【思考】 * 正在自行发光的物体 二、光的来源 【列举】 生活中一些给人类带来光的物体。 【光源】 人造光源 【分类】 天然光源 热光源 冷光源 * 二、光的来源 【思考】 下列物体是不是光源？为什么？ 【典型非光源】 行星卫星 珍珠钻石 投影屏幕 感觉在发光，但非自行发光的物体。 反光贴膜 眼睛镜面 【实例】 璀璨的珍珠 皎洁的月亮 明亮的眼睛 * 三、光的色彩 可见，不论是光源还是非光源，它们呈现给我们具体的景象其实都要依赖于传播到眼睛的光。不同的光源发出不同颜色的光，什么颜色的光进入眼睛，眼睛就会感觉到怎样的色彩。 白色阳光可能不是单纯的色光。 【猜想】 【思考】 白色阳光下的世界为什么是彩色的世界？ * 三、光的色彩 【观看】 1666年，牛顿（Newton）光的色散实验 分析总结：色散实验说明了什么？ * 2、白光不是单色光，而是由各种色光混合 成的，也称为复色光。 1、太阳光通过三棱镜被分解成七种色光， 依次是：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫， 科学家把这一排列称为光谱。 三、光的色彩 【现象】 1666年，牛顿（Newton）光的色散实验 【结论】 三、光的色彩 【现象】 1666年，牛顿（Newton）光的色散实验 【拓展】 1、各种色光通过三棱镜会发生偏折，而且 偏折能力不同。 2、红光偏折能力最弱，紫光偏折能力最强。 【思考】 光可以色散，可不可以混合，混合会怎样呢？ 四、色光的混合 【观察】 各种色光的混合实验 【结论】 红、绿、蓝光按不同比例可混合出各种色光，所以它 们叫做光的三原色，若等比例混合则成为白光。 * 四、色光的混合 【应用】 各种彩色发光显示器广告牌的原理 【思考】 为什么显示器会呈现如此丰富的色彩？ * 【思考】 白色阳光下的世界为什么是彩色的世界？ 五、物体的颜色 2、透明物体能透过和自身颜色相同的色光，吸收其他色光。 1、不透明物体反射和自身颜色相同的色光，吸收其他色光。 因为白光由各种色光组合而成，那么 可见，物体的颜色由它反射或透过的色光决定。 【解析】 【解析】 为什么你看到了下面四种颜色？ 五、物体的颜色 红光红色 红光红色 红光黑色 红光黑色 绿光黑色 绿光黑色 绿光绿色 绿光黑色 在任何情况下你看到的都是这四种颜色？ 【质疑】 【结论】 红板： 蓝板： 白板： 黑板： * 【色盲】 检测你的眼睛对颜色的感知能力。 五、物体的颜色 是不是所有人都能看到各种各样的颜色呢？ 【质疑】 看小兔的颜色 【活动】 五、物体的颜色 【描述】 透过三种颜色玻璃看到小兔各部分的颜色。 利用颜料创作颜色丰富的美术作品 【活动】 五、物体的颜色 【结论】 红、黄、蓝色颜料可混合出各种颜色的颜料，所以它 们叫做颜料的三原色，若等比例混合则成为黑颜料。 9.unknown 【应用】 各种彩色打印机印刷品的原理 五、物体的颜色 【思考】 至少需要多少种墨盒才能印出如此绚丽色彩？ * 光所具有的能量，光能可以转化为其他能量。 六、光与生活 光热转换 光电转换 光化转换 【光能】 （黑色物体吸收光的能力强） 【思考】 光还为我们的生活带来了什么？ 【探究】 哪种色光的发热能力强？ 太阳能电池板 太阳能汽车 植物的光合作用 太阳灶 太阳能发电站 太阳能热水器 5、光能 ① 光具有能量，这种能叫做光能。 ② 光能可以转化为其他形式的能。 太阳能电池板 太阳能发电站 太阳能汽车 ——光能转化为电能 太阳灶 太阳能热水器 ——光能转化为内能 植物的光合作用 ——光能转化为化学能 练 习 1、_______________叫做光源。在太阳、月亮、钻石、平面镜、电池、电影银幕、萤火虫中属于光源的有：_______________。 正在自行发光的物体 太阳、萤火虫 2、太阳光通过______会发生色散，被分解成____________________七色光，这一现象说明太阳光（白光）是由__________组成的。 三棱镜 红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫 各种色光 3、光的三原色是____________ 颜料的三原色是_____________ 红、绿、蓝 红、黄、蓝 4、小明的姐姐买了一副蓝色玻璃镜片的时装眼镜，带上眼镜后看到白色的墙壁是_____色的。 蓝 5、在无其他光源的情况下，红色的舞台追光灯照在身穿白上衣、绿裙子的演员身上，这时观众看到她（ ） A、全身