鲁教版九年级上册第7课《那树》ppt课件4份

　　　　 　 王鼎钧 掌握下列字词 给划线的字注音： 倒坍（ ） 引颈受戮（ ） 虬须（ ） 周道如砥（ ） 碾压（ ） 刽子手（ ） 佝偻（ ） 踝骨（ ） tān lù qiú dǐ niǎn ɡuì ɡōulóu huái 走近那树 1、请你概述一下那棵树的故事。 2、结合课文有关语句说说: 那是一棵 的树。 角色转换，写出几句心里的话 (A )想象蚂蚁王国参加葬礼的 场面,蚂蚁和树互相倾诉了什 么? (B )如果你是一棵树，耳闻目睹 自己的“兄弟姐妹”不断的倒下， 你面对人类，有什么话要说吗？ （选择其中一个来写）                                              探究主旨 好大一棵树，在其命运描述中渗透了作者怎样的思想感情？（友情提醒：找找关键词） 我们在利用自然,改造自然的时候,务必要尊重自然,顺应自然,保护自然,学会与自然和谐相处. 出谋划策 如果我是交通专家，我会 。 行动起来，贡献自己的一点力量 1、最近，我们学校来了几位“树朋友” 想想我们可以为他们做些什么…… 2、调查我们的周围，有没有人类为了 自己的发展而破坏自然环境的现象呢？ 想想我们该怎样去制止…… 3、…… 愿大家 成为护树小卫士! $$ 那树 王鼎钧 那是一棵怎样的树? 可怜 文中的哪些词句让你读到了“可怜”？ (a)于是这一天来了，电锯从树的踝骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉，那树仅仅在倒地时呻吟了一声。 为了割下这颗生满虬须的大头颅，刽子手贴近它做成陷阱，切断所有的静脉动脉……更没人知道几千条断根压在一层石子一层沥青又一层柏油下闷死。 (b)于是这一天来了，电锯从树的踝骨割下去，切碎，撒了一圈白色的木屑，那树砰的倒了下来。 你对伐树挖根的人持怎样的态度？ 作者持怎样的态度？ 何以见得？ 屠杀 刽子手 （最通常的含义为故意对人进行的一种大量杀戮行为，通常与战争犯罪或暴行相关。 ） （旧时执行死刑的人，现比喻屠杀人民的人。） 为什么要砍伐“那树”？ 直接原因：这天，一个喝醉了的驾驶者以七十哩的速度对准树干撞去。于是人死。于是交通专家宣判那树要偿命。于是这一天来了…… 主要原因： 出租车像饥蝗拥来。“为什么这儿有一棵树呢？”一个司机喃喃。“而且是这么老这么大的树。”乘客也喃喃。在车轮扬起的滚滚黄尘里，在一片焦躁恼怒的喇叭声里，那一片清阴不再有用处。公共汽车站搬了，搬进候车亭。水果摊搬了，搬到行人能优闲的停住的地方。幼儿园也要搬，看何处能属于孩子。 根本原因： 但是，这世界上还有别的东西，别的东西延伸得更快，柏油路一里一里铺过来，高压线一千码一千码架过来，公寓楼房一排一排挨过来。所有原来在地面上自然生长的东西都被铲除，被连根拔起。 排比句表现了什么？ 那树，一厘米一厘米地向外。 对比，反映了什么？ 为什么用排比句来表述？ “别的东西”实际上代表了什么？ 城市文明（现代文明），城市的快速发展与自然的“那树”形成了尖锐的矛盾。 不就是一棵树嘛，为什么你会觉得可怜？作者会愤愤不平？ 人，诗意地栖居在大地上 。 ——海德格尔（德国思想家 ） 　　 我要去追寻大地和美丽的内卡河谷， 　还有青苍神圣的林莽，橡树, 　欣喜地与白桦和山毛榉相亲而居， 　青山深处，正待我魂销神迷。 《归 乡 ——致亲人 》 荷尔德林 （德国诗人） “采菊东篱下，悠然见南山。” (晋•陶渊明《饮酒》) “明月松间照，清泉石上流。” ( 唐•王维•山居秋暝 ) “闲寻诗册应多味，得意鱼鸟来相亲。” (拙政园绣绮亭旧联) 城市的快速发展，不仅在剥夺一切自然生长的东西，而且也在剥夺生活的诗意，我们正在被一重又一重的死鱼般的灰白色包围着。 本文，留给我们的，是一个大大的“？”：该如何对待“那树”“这树”？ 再 见 $$ 王鼎钧 王鼎钧，