第14课 读《伊索寓言》（共10张PPT）

钱钟书（1910—1998） 读《伊索寓言》 选自《写在人生的边上》 （开明书店·1941.12） 思路分析 · 课件示例 第一段 [第一层比喻]年龄辈分比较 我们（30左右的人） 年龄很小的人—喜欢保护—满足“尊严” 对 待 年龄略小的人—厌恨嫉忌—扫尽“尊严” [第一层比喻]年龄相貌比较 近三十 的女人 十八九的女孩—还肯说好--？？？？ 对 待 二十三四少女—不留情面--？？？？ [第三层比喻]得出结论 小孩子 大人—喜欢 大孩—冲突 联想 深入浅出 助于理解 第二段 [继续设喻]我们评价古代 虚伪，不自知 退步丑恶 1—2段引入 谈人性弱点 我们 古代 根据 时代愈古，愈在前历史愈短 时代愈后，阅历愈深年龄愈多 人类的小孩子时期 反是祖父的老辈 论断 推论 ①思慕古代，许是卖老； ②相信现代，自认进步。 第三段 读《伊索寓言》 三重安慰 增进我们对现代文明的骄傲 愈觉得我们自己超越了儿童 显示我们人类进化历程成果 不以狡猾为耻，反以为荣。 以狡猾程度上的超越为荣。 把变得愈益狡猾作为荣耀。 讽 刺 分 说 总 说 纠正浅薄 讽刺人性 总领3—13段 第四段 故事一：蝙蝠的故事 蝙蝠：见鸟充鸟，见兽充兽 人类：见鸟充兽，见兽充鸟 蚂蚁：不助促织，饿死活该 第五段 故事二：蚂蚁促织的故事 人类：坐看诗人,不肯借钱 对比联想 纵深联想 显示与众不同，隔行充好汉 弱点之一 生前不养作家，死后靠他养 弱点之二 第六段 故事三：狗和影子的故事 狗：与影争肉，却丢了肉 人类：需要镜子，照也没用 第七段 故事四：天文家的故事 天文家：望高落井,坐井观天 人类：下野下台，深入基层 类比联想 类比联想 纵深联想 毫无自知之明，不了解自己 弱点之三 一心想向上爬，还要找借口 弱点之四 第八段 故事五：乌鸦的故事 乌鸦：乔装孔雀，最后现形 人类：仅靠外表，未必是真 对比联想 纵深联想 第九段 故事六：牛跟蛙的故事 母蛙：鼓气胀肚, 与牛比大 人类：母蛙太笨，与牛比小 对比联想 自己得不到的，谁也别想得 弱点之五 掩饰各人缺欠，无正视勇气 弱点之六 第10段 故事七：婆子和母鸡的故事 老婆子：贪心双蛋，鸡肥无蛋 人类：体型胖大，气量极小 对比联想 第11段 故事八：狐狸和葡萄的故事 狐狸：弄不到口, 说葡萄酸 人类：吃到葡萄，还要说酸 纵深联想 并非贪心所致，是本性如此 弱点之七 欲壑难以填满，得便宜卖乖 弱点之八 第12段 故事九：驴子跟狼的故事 狼：应是屠夫，却做医生 人类：现今医生，也是屠夫 对比联想 4--12小 结 [起点] 伊索 寓言 [联想] 对比为主 鲜明 多种并用 多彩 [终点] 人性弱点 乔装伪善面目，却干尽坏事 弱点之九 材料 手段 主旨 第13段 同学们 讲得真叫 一个棒！ 结论 《伊索寓言》不宜做现代儿童读物 对照 卢梭[主张复古] 作者[相信进步] 论据 使纯朴的孩子变复杂,失去天真,坏心术. 使纯朴的孩子愈简单幼稚,长大处处碰壁. 主旨 社会险恶 为孩子造成一个什么社会? 总结3—13段 $$